提升服务产业能力 多方位开展社会服务

近年来，江西应用技术职业学院坚持以服务为宗旨，以国土资源行业为依托，立足赣州，面向全省，辐射周边省市，逐步走出国门，积极与行业企业合作，主动融入、全方位服务，助推国土资源行业和区域经济社会发展。

——技术服务领域不断扩大。该学院通过优势专业、重点专业和特色专业与立达科技开发总公司、测试研究所和国土资源勘察规划院三大校办产业实体的直接融合，服务涉及国土、地矿、建筑、交通、水利、市政、化工、环保及和谐秀美乡村建设等多个领域，实施了地质勘察与找矿、矿产资源开发利用、地质灾害评估与防治、土地调查与复垦、农村宅基地确权发证、地形测量与线路水利桥隧等工程测量、工程检测与环境检测、岩矿分析测试、地球物理勘探等技术服务。

——技术服务向纵深拓展。2011年，该学院通过与合作发展理事单位合作，响应国家“走出去”战略，共同实施“境外找矿”项目合作，将项目生产、基地共建、专业实训、海外培训、教师锻炼等融于一体，实现了“境外找矿”的突破和校企合作人才共育模式的良性运行，取得了项目生产、师资锻炼、学生实训、国外培训、毕业生就业等明显的综合效益。同年，国土资源工程系和立达科技开发总公司合作组建工作组，实施了江西省赣县大埠赤竹嵊钼多金属矿和江西宜春八角亭金矿的地质堪查项目。这两项矿权潜在价值上亿元，2012年实现了第一期经济效益1800万元。

——技术服务运行模式成型。该学院通过组建专业（群）社会服务工作组，以项目为载体，以市场动作的营运方式开展技术服务。随着技术服务项目中产学研的有效融入，形成了“专业＋项目”（产学研融合型）、“专业＋公司＋项目”（产学研嵌入型）、“公司＋项目”（完全自主型）三种技术服务运行模式，技术开发、技术服务与相关专业建设形成了紧密对应关系，产学研一体化社会服务体系基本成型。

——社会培训培育增长优势。该学院设立了负责社会培训的专门管理机构——继续教育部，组织利用专业人才、设备、实训条件和优质课程资源优势，最大限度发挥其综合效益，开展了多种来源、多种形式、多个项目的社会培训。在国土资源部门的大力支持下，该学院先后设立江西省国土资源系统干部培训中心、国土资源部赣州培训中心，开展了江西省国土资源所所长培训、江西省国土资源系统新进人员培训、赣州开发区危旧房改造工匠培训、高等职业学校电子信息类专业骨干老师国家级培训等数十项社会培训。

——对口支援推动交流创新。此外，该学院对口支援云南国土资源职业学院、甘肃工业职业技术学院和西藏登山学校三所职业院校，开展了教师互换、教材共编、资源共享、专业交流等项目，通过对口支援和相互沟通，加深了双方对高职教育理念和教育规律的认识，推动了高职办学机制和人才培养模式在区域间、院校间交流和创新，加速了优质教学资源合理流动和综合应用，促进了受援院校职业教育改革，提升了人才培养质量，推进了对口院校高职教育的共同发展。

——经济、社会效益双丰收。2013年，该学院主动承担起应有的社会责任，共实现技术服务总产值2780余万元，各类社会培训12568人次，对口支援云南、甘肃、西藏3所职业院校，开展横向科研服务课题合同金额1233万元，接纳教师实践、科研150余人，学生专业实训2000余人。通过这些社会服务经历，实现了经济效益和办学效益同步增长，专业服务产业能力明显增强。与此同时，一定程度扩大了学院知名度和社会影响力，取得了较好的社会效益，有效抢占了职业教育发展制高点。