青春足迹践行核心价值观 服务基层同心共筑中国梦——我院团委组织开展2015年大学生暑期“三下乡”社会实践活动

06.07.2015  15:38

 

  为深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以纪念抗日战争胜利70周年为契机,以引领青年学生树立和践行社会主义核心价值观、积极投身“四个全面”战略布局为重点,坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨,根据团省委等有关厅委统一部署,结合对接服务地实际,6月27-29日,我院联合江西卫生职业学院、江西机电职业学院到铜鼓县开展大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践联合服务活动。

  6月27日,联合社会实践服务队在学院举行的出征仪式上,学院副院长李达作动员讲话,并为各校服务队授旗,院机电系朱彬峰同学代表同学们作表态性发言。

  此次活动内容涵盖植物种植、水产养殖、畜牧兽医、家电维修、义务捐赠、教育帮扶、参观学习、文艺演出和关爱智障儿童等,共有47名师生共同参与。通过摆摊设点、专题讲座、走村入户等形式,服务队成员帮民困,解民忧,为广大农民群众解决生产、生活中遇到的实际问题。

一、现场咨询服务,各校展风采

6月28日,在铜鼓团县委的帮助和配合下,联合服务队在铜鼓县秋收起义阅兵广场“摆摊设点”,以发放相关资料、口头宣传等形式向当地广大农民群众宣传国家关于“三农”的政策法规、农技推广、医疗义诊咨询、家电维修等现场服务,让广大群众在家门口品尝到一道道丰盛的“三下乡”大餐。

我院服务队员在现场解答了农民群众农业生产过程中遇到的各种问题,并向发放种殖、养殖、畜牧兽医技术等技术资料,让农民群众了解并使用科学的种殖养殖和畜牧养殖技术方法,深受当地农民群众的欢迎。学院2012级畜牧兽医2班毕业生张林同学毕业后,发挥自己所学专业特长,依托山区优越的自然条件。在家乡铜鼓县高桥乡搞起了养殖,在得知学院老师的到来后,一大早便来到咨询现场,咨询养殖当中遇到的一系列问题。老师耐心地解答,并留下电话,表示可随时拨打咨询,还鼓励他要有坚定的毅力、艰苦奋斗的精神,战胜困难的决心,来实现自己创业致富的梦想。

江西护理职业技术学院义务诊疗服务组的师生们为了让群众知道本次义诊活动,走上街头,向群众宣传,得知消息前来咨询和测量血压的群众逐渐增多,志愿者们也忙得不可开交,但他们还是细心地为群众讲解身体保养、防病治病等相关知识和措施,耐心地为他们测量血压。据了解,此次社会实践活动共为120余名群众和敬老院孤寡老人检查身体,并为部份身体特殊的患者进行了“一对一”诊疗服务。

江西机电职业学院咨询服务平台前,许多群众驻足观看和询问,在得知是义务维修时,大家纷纷把家里损坏的电器拿到维修点进行维修,主要包括电风扇、电脑、电筒、电磁炉、电饭煲、电灯等电器。维修现场,志愿者们热情接待前来维修家电的村民,认真询问电器的损坏情况,之后一丝不苟的为村民们维修电器,并耐心回答村民们提出的各种问题。在维修过程中,志愿者们还为村民们普及讲解家用电器的科学操作和使用方法,向他们宣传节能减排、低碳环保等观念,提醒村民们加强安全防患意识。据统计,此次社会实践活动共检查、维修家电60余件。

二、尊敬孤寡老人,情系智障儿童,继承发扬中华传统美德

6月29日,志愿者们前往温泉镇敬老院进行文艺联欢慰问演出活动,为老人们奉上了一场精彩的演出,老人们听着歌声和同学们一起打着欢快的节奏,敬老院沉浸在一片欢乐祥和的气氛中,同学们的温言暖语给老人们带去了欢声与笑语;服务队走进县特殊儿童教育托养康复中心,看望了康复中心的20余名残障儿童,送上了爱心和慰问品。孩子们看见热心的志愿者们特别高兴,拉起他们的手做游戏,欢笑声、加油声此起彼伏,孩子们露出了灿烂的笑脸。

三、参观调研学知识

6月27日下午,在铜鼓团县委的安排下,同学们参观了秋收起义铜鼓纪念馆。铜鼓县是秋收起义的重要策源地、湘颚赣革命根据地的中心区域,是中国工农革命军的主要创建地。在庄严肃穆的气氛里,一个个动人的起义情节,一件件珍贵的历史文物让同学们仿佛置身战争岁月,同学们感受着革命先烈们浴血奋战的大无畏精神,感受到先烈们必胜的革命信念。

服务队还前往山里人家禽业有限公司参观学习,公司负责人向大家介绍了养殖场基本情况后,带领大家参观学习了现代化封闭式智能鸡舍,鸡舍温度、通风换气和光照等都维持在蛋鸡产蛋的最适条件,喂料、喂水、集蛋和除粪均为机械全自动化,在这样的环境下蛋鸡生长状况良好、产蛋量高,也节省劳动力。学院老师还在现场开展了实践教学,对志愿者们提出的问题进行了一一解答。

此次“三下乡”社会实践活动,受到当地群众一致好评,也使志愿者们获得了宝贵的基层生活体验机会,真正地走出校园、走出自我、走向社会,在基层磨砺了品格、锻炼了意志、提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,并接受了深刻的教育,促进了他们科学世界观、人生观、价值观的形成,也达到实现“三下乡”实践活动使青年“受教育、长才干、作贡献”的目的。(文/图 熊辉)