江西日报：“变”中之道——透视“江服现象”的成功奥妙

来源: www.jift.edu.cn

“变”中之道
——透视“江服现象”的成功奥妙

江西日报记者 邱 玥

25年前，江西服装学院在江西这块红土地落地生根后，不仅在激烈的竞争中获得了发展，而且成就了一种“江服现象”。

浙江、福建、江苏、广东等地不少知名品牌服装企业中，江西服装学院出来的学生已经在各个岗位崭露头角，担任高管；

安踏、雅戈尔、九牧王、利郎、波司登等知名品牌企业中，都能看到江西服装学院学子的身影；

江西服装学院毕业学子自己创业的层出不穷，涌现出万明亮、刘江宏、刘小飞、陈坤、魏新坤等中国十佳时装设计师。而今年，郑建文凭借扎实的专业功底，在中国国际大学生时装周上摘得第20届中国时装设计新人奖评选第一名……

这些荣誉的背后有哪些故事？“江服现象”的成功奥妙又在哪里？连日来，记者进行了探访。

由“家族式管理”向“教育专家办学”转变

一所学校的管理方式往往决定了这所学校的发展前景。

触摸时光的脚步，我们能清晰地看到江西服装学院走过的路：由“家族式管理”向“教育专家办学”成功转型。

“出于对服装职业教育的执着追求，艰苦奋斗15载，举债建成了新校园，并使学院发展到一定规模。但往后走，在学院管理方面我感到力不从心，‘只有专家办学，学院才有前途’，这是闪入我脑海的一个念头。”学校董事长涂润华说。

2006年，涂润华及其家庭成员主动全部退出管理层，建立起理事会领导下的院长负责制，聘请多位教育专家到学院担任领导职务，形成以院长为核心的院务委员会领导班子。所有权与经营权分开，决策权与执行权分开，江西服装学院在发展道路上掀开了崭新一页。

出台《江西服装职业技术学院工作报告制度》《 江西服装职业技术学院首问责任制度》等规范性文件，建立院和分院领导接待日制度、院与分院领导工作联系制度……为规范办学，学校成立了理事会、院委会、党委会，采取“双向进入、交叉任职”的方法，让“三力合一”拧成一股绳。

学校对招生工作严格规范，出台相关文件，消除不稳定因素，实现了“零投诉”。设立专项基金，支持教师进修，提高教师自身学历和水平。建立健全财务管理，实行预算管理，在民办高校中首创院长和分管副院长审批开支。

管理方式的转变，给学校带来可喜变化。如今，学校教学设备越来越多，学生的实训场所越来越多，学校获得的荣誉也越来越多，先后摘取了“全省高校平安校园创建先进单位”“中国纺织服装校企合作示范院校”“全省社会治安综合治理目标管理先进单位”等荣誉称号。

由“规模扩张发展”向“差异化发展”转变

江西服装学院并非没有面临诱惑。是无限度地扩专业扩生源赚钱，还是撤销一些专业专注于某一方面的发展？学院选择了后者。

“不跟风办学，不盲目扩张，专注于服装教育特色，努力把学校建设成服装行业及相关产业市场需要的人才高地。”江西服装学院院长陈万龙表示，民办教育以规模求发展的第一次创业时代已经过去，第二次创业就要从“做大”转向“做强”，以特色凝炼核心竞争力，才能立于不败之地。

原定3万人的办学规模被压缩至不到1.5万人，将以往开设的与服装无关或关系不大的专业全部停办，构建起更为科学的服装教育专业体系。

这个体系贯穿服装设计、服装工程、生产管理、服装营销全流程，涵盖服装、鞋帽、箱包、服饰品等各类服饰装备，应对了婚纱礼服、泳装内衣、羽绒服、运动装等市场细分要求，继承了刺绣、蜡染、扎染等传统工艺并拓展到数控裁床、智能吊挂、面料再造等现代工艺与技术，从而使学校设置的专业和专业方向做到了在服装行业的全覆盖。

推广“学院+市场”的办学特色、“技术+艺术”的教学特色、“设计师+企业家”的育人特色、“传统+国际”的发展特色……江西服装学院投入用于实验实训条件建设的资金成倍增长。

如今，学校共建有10个实践教学中心、98个实验室和105个校外实训基地，并自主设计建造了集收藏、展示、教学和研究于一体的服饰文化陈列馆，以及有大型专业表演T台的服装表演大厅，确保了各专业都有其对口的专业实习实训基地。

“今年年初，省政府批准同意江西服装学院为首批本科高校向应用型本科高校转型发展试点院校，学校已真正形成了以服装教育为主体，以艺术设计和经贸管理两翼齐飞、协调发展的学科体系。” 陈万龙说。

由“课堂教学培养”向“产教融合培养”转变

要满足市场需求，学生光有理论水平远远不够，在此基础上，如何着力培养学生的实际动手能力，成为江西服装学院决策层思考的问题。

“校企合作”“校府合作”“产教融合”，成为学校大力改革人才培养模式的关键词。

就业指导中心主任唐新强告诉记者，学校里面就有一家模拟品牌制衣公司，以“岗位零距离”为目的，专门针对即将毕业的服装专业学生进行市场实战训练和检验。在模拟公司，每个班级就是一家独立的服装制衣公司，学生们自己竞选经理，再由经理聘请各部门的干部、职工。从招聘培训、谈判签约，到设计、购料、制版、出样、投产、质检、入库、交货结算……全都由学生们参与。

加强与行业企业合作，积极推进订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式……江西服装学院以校企合作为平台，通过资源优化配置，在校内构建了实训教学体系和服装实训基地，实行校内工作室与企业的对接。每年，学校都会筛选出10多家知名企业，举办订单培养。

在此基础上，学校不断深化校府合作。学校在共青城市设立创客学院，建立江西服装学院产品研发中心，为当地企业提供产品研发设计服务；在福建省石狮市服饰创意产业园设立石狮服饰设计研究院、石狮衍生服饰创意设计工作室，选派优秀教师和学生，开展服装设计校地合作研发。

如今，利郎、雅戈尔等众多品牌企业为了能在江西服装学院聘到更多优秀人才，纷纷在学校设置奖学金、开设订单班。