【江西日报】【江西日报网】明德精业 独树一帜
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释义
“明德”，出自《礼记·大学》“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。“精业”，见于韩愈《进学解》“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。德为立人之本，业乃立身之道。德业双馨，是中国学人奋力拼搏，不懈追求的至高之境。
故事
江西科技师范大学的办学史是共和国教育史的一个缩影，其“明德精业”的校训引领学校在60多年的办学实践中独树一帜，成为我国“南方职教师资培养的摇篮”。
1952年，抗美援朝的炮火正隆，国内全面开展“三反”、“五反”运动，同时开始大规模扫盲运动。就是在这种全民扫盲的背景下，江西科技师范大学发轫办学。在三年自然灾害、十年文革动乱中，学校停转并迁，几起几落，历经坎坷。从南昌市机关干部业余文化学校、洪都大学，到南昌市业余大学、洪都职业大学、南昌职业大学再到南昌高等专科学校，学校始终矢志探索着职业教育的办学实践。
1977年，春风吹来满眼绿，江西科技师范大学的办学也驶上了一个快车道。当时创建的江西师范学院南昌分院于百废待兴中艰难起步，在昌北下罗山头的篾棚中传道授业，开一方风气。一批莘莘学子在知识的海洋里如饥似渴，成长成材，使学校一举成名，人们不禁惊叹：“篾棚里飞出金凤凰”。
1987年，学校由普通师范教育转型职教师资培养，更名南昌职业技术师范学院，成为全国首批八所职技高师院校之一。1997年，时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志特为学校题词“培养高素质的职业教育师资，为促进我国职业教育的健康发展作贡献”。学校曾被教育部确定为全国高等职业技术师范类院校和江西师范类院校的唯一代表，出席全国师范教育工作会议交流办学经验。2012年，学校正式更名为江西科技师范大学，成为我国职教师资培养领域“北有天津、南有江西、优势互补”格局中的重要一极。
正是基于对学校办学历史和办学方向的高度凝练，2001年，学校定以“明德精业”四个字作为校训。“明德”是大学之道，也是学校对“学高为师、德高为范”的师范传统之历史沉淀的高度概括，更是“立德树人”的时代要求。“精业”有精通专业、精通业务之意，涵盖了学校对职教师资与应用型人才“学以致用、精益求精”的培养要求及倡导师生对“职业”锲而不舍、追求卓越之意。“明德精业”蕴含三种境界：第一种境界为“经世致用，独善其身”；第二种境界为“厚德载物，自强不息”；第三种境界为“德艺双馨，兼济天下”。“明德精业”取义于中华文化精髓，不仅是全校师生核心价值观的凝练，更是学校不断提升办学品质的精神基础。
学校大门口的校训石篆刻的“明德精业”四个大字，影响和激励着15万余毕业生追求做人与求学的崇高境界，在各行各业百花齐放，成为祖国的栋梁之材和社会中坚。学校现有研究生、本专科在校生近3万人，是教育部重点建设的培养职教师资的高等院校、江西省唯一以职教师资培养为特色的多科性本科大学。按照“建设具有鲜明特色的高水平教学研究型大学”的总体目标，学校近年在人才培养、教学科研、服务社会、文化传承等各方面成绩显著，社会影响力、学术辐射力、公众美誉度不断提升，成为支撑区域经济社会发展的人才高地、中国职教师资培养培训的重要基地。在校训的引领下，一代代江西科技师范大学人踔厉奋发、薪火相传，不断丰富完善学校文化内涵，“明德精业”已经成为学校生生不息、发展壮大的不竭精神源泉和动力。
（作者系江西科技师范大学党委书记）
李红勇
