【读师者书】《禾斋谈文论艺》：真正活出人生的诗意 ——文师华老师《禾斋谈文论艺》读后感
编者按：古之学者必有师。师者与学生的关系，常常处于很微妙的境界。因着师者给学生授课，两者离得很近；学生对师者有敬畏之心，两者又离得很远。书，是作者思想表达的重要载体之一，读者通过阅读，可以走近作者。学子“读师者书”，不仅可以了解师者的研究领域和文化知识，更能走进师者的内心，与他们直接对话，拉近彼此的距离。新闻网特推出“读师者书”栏目，以飨读者。
让我们的心灵中有诗意，让我们的记忆中有历史，让我们的思考中有哲理。读罢文师华老师的《禾斋谈文论艺》，让我真实地感受到了这一点。如书名一般，为谈文论艺，却又不只是在谈文论艺。
全书分为上下编，上编谈文，下编论艺。看完唯感老师之博学，以及己身之无知。学海无涯，原以为通过小学到高中的学习，对陶渊明、欧阳修、苏轼等名家也算是有一点了解，在看了文师华老师的书后，才发现自己真的是高估了自己。不夸张的说，谈文部分，文老师选取的都是耳熟能详的名家大师，但是他对诗人的介绍和作品分析对我而言却是一种新的模式；论艺部分，讲的主要是是书法，将书法和音乐、绘画、儒道佛思想联系起来，再以欧阳修、苏轼、毛泽东为例，抽象的书法概念也易懂了许多。
细细说来，这本谈文论艺的书首先给了我新的启发。对作者及其文学作品的研究，在以往的教学里通常是割裂开来，分析的往往只是那么一两首诗，因此不少人会以作者部分作品所表达出的思想，来代表其一生的价值观念。事实上，人因境遇的变化，想法也会发生变化，比如文老师在说到陶渊明的时候，并非一味强调他的归隐，而是写出了前因后果，这对学生了解历史人物的丰满形象有着重要作用。同时，将作品串联起来，这样的方法很值得我们借鉴，能更加完整全面地了解作者。
其次，书从谈文论艺，进而讲到了历史和人生哲理。本以为书法和诗词只是用于书写和应试，更深层次的，无非是能让人静下心来。对当代人来说，学习它们更多的是为了让自己有特长，有优势，成为自身的硬件配置。这种功利化的想法，让人们忽略了文化本身所蕴含的精神，以及书法发展和文学发展所反映出的当时人们思想的变化，这些思想体现出文人的价值观和世界观：或有佛道儒思想，或有为人处世的哲理，或积极入世，希冀有所作为；或豁达乐观，一心纵情山水。放眼现在，古人的智慧哲理对当代人也有重要的启迪，当然，也就从侧面反映了社会的变化。因此，在感叹文化源远流长、博大精深的时候，保护好、传承好它成了重要的事。
最后，传承文化的前提是好好学习。毫无疑问，文老师的知识源自一点一滴地学习和积累，而这个积累的过程不是那么简单容易。除了要有兴趣，还得有持之以恒的耐心和敢于钻研的勇气。学习从来都不是一件容易的事，过程是痛苦的，结果是快乐的。就我个人而言，作为一个中文专业的学生，既然这本谈文论艺的书已经给了我很大的启发，那就不能浅尝辄止，必须不断挖掘，不知疲倦，学而时习之，把这种方法进行实践。
趁着大好时光，练出一手漂亮的毛笔字、出色的文章，看必读书目，背必背诗文，努力学习，让自己明鉴历史、深谙哲理，真正活出人生的诗意。
来源：《南昌大学报》
链接： http://news1.ncu.edu.cn/paper/index.asp?id=329&nodeid=1351&newsid=4970&ly=content
