8岁留守女孩手绘图画 自称想做“暴力女”
原标题：孩子画的老师“拿着棍子” 还说想做暴力女
“我是一名打人老师，我是慕丽女（暴力女）。”一名8岁留守女孩的手绘小人书中出现这样的话语，让前来为他们做心理辅导的心理咨询志愿者们既揪心又惊讶，在这样一个年仅8岁的女孩子心里，长时间的离开父母、长时间的沉默寡言，留守，到底会给她带来怎样的心理伤害？
昨日上午，9名拥有心理咨询师执业资格证的志愿者，来到长安区王莽街道办，为这里的10余名留守儿童做心理疏导，关注他们的内心世界。
通过游戏 让孩子打开心扉
昨日上午10时许，在长安区王莽街道办王莽敬老院内，9名志愿者与该街办14名留守儿童见面。起初孩子们很谨慎，甚至有些抗拒，“与城里孩子有区别。”志愿者说。
为了消除孩子们的戒备心理，心理咨询师们以游戏“破冰”。咨询师和孩子们一起围成大圈，先是自我介绍，每个人都要用一个动物来形容自己；接下来是“大风吹游戏”，孩子们开始表现活跃起来。
为了让大人和孩子进一步熟悉和融合，大家还进行了“我的家”游戏：孩子们分成两组，四个咨询师通过自我介绍，让两组孩子邀请自己加入队伍。为了确定孩子自我认同，在咨询师的带领下，每个孩子还跟大家分享了自己的优点。咨询师与孩子们一起游戏，使孩子在开心的状态中接受陌生的咨询师。最后，咨询师们教孩子做一本属于自己的故事书来介绍自己，咨询师从绘画中发现部分需要重点关注的孩子。“通过游戏，让孩子在欢乐中可以自然而然的表现平时的状态，让我们得到更多讯息。”一名心理咨询师说。
8岁女孩手绘图画自称暴力女
志愿者逐渐解除了孩子们的戒备，但此时站在身后的家长却又“挺身而出”。
昨日上午，志愿者们设置了一个为孩子们赠送学习用具的环节，他们准备了书包、彩笔，各种本子文具等礼物，放在一起，任由孩子们去挑选自己喜欢的物品，“起初，看到崭新的各种物品，孩子们并没有显得很激动，他们很戒备，在试探。”一名志愿者介绍，之后孩子们在人们的鼓励下开始去挑选奖品，其中一个孩子挑了一个书包，但站在身后一个看上去像是爷爷的家长，却非要孩子去拿另外一个书包，“那家长说另外那个书包更漂亮，不让孩子按照自己的意愿去拿奖品，这其实是对孩子心灵的一次伤害。”
在绘画分析环节，志愿者们希望孩子们画一个有关自己的故事，希望从中看到孩子的内心。其中一名8岁的女孩儿，画了三页纸，第二页左侧写着“我要当老师”，右侧画了一个老师模样的卡通人物，左手拿着一根棍子样的东西；第三页则全部是文字，写着“我是一名打人老师，我是慕丽女（暴力女）”字样。
志愿者孟老师介绍，她曾与这名孩子就此进行交流，孩子的话让她内心震颤，“孩子说最后一句她想表达的是‘我是暴力女’，但字不会写。”孟老师表示，孩子告诉她，自己曾被老师打过，所以在希望见到父母之余，最想的就是当老师，而且是当一名也可以打人的老师。