助力“百年名校”江财梦系列二十一——经济学院学风建设收获硕果

    【编者按】栉风沐雨九十载，扬帆起航百年梦。2013年，勇于追梦的江财人风雨兼程中走过了90年的办学历程；2014年，善于弄潮的江财人振奋人心地提出了建设“百年名校”的宏伟梦想。2014年5月20日，王乔校长在《江西财大报》发表了题为《夯实“百年名校”根基，燃起“百年名校”梦想》的署名文章，对“百年名校”的发展定位、建设路径进行了系统的论述，深化了江财人对“百年名校”的思考，激发了江财人对“百年名校”的圆梦热忱。8月26日上午，我校在新余召开2014年暑期工作会议，围绕“内涵建设、创新发展，为实现‘百年名校’目标打下良好基础”的会议主题，暑期领导干部培训班全体同志参加会议，校党委书记廖进球、校长王乔分别在会上作重要讲话。廖进球书记以“凝心聚力 真抓实干 为建设‘百年名校’做出新贡献”为题，从使命自觉、发展自信、差距自省、奋发自强4个方面，对江西财经大学建设怎样的“百年名校”和怎样建成“百年名校”进行了系统思考与详细阐述，进一步深化了对奋力实现“百年名校”江财梦的认识与实践的新境界。

      为积极响应校党委号召，把“百年名校”江财梦宣传工作宣传好、组织好，新闻网推出助力“百年名校”江财梦系列，以飨读者。

随着2015考研国家线公布，经济学院捷报频传——研究生升学考试上线率达21.66%，7名考生数学分数高达140以上，其中1名考生获得了数学满分的优异成绩。

这些成绩的取得，是经济学院长期狠抓学风建设的回报。为了浓厚本院学生的学风，经济学院采取了一系列的措施，十年磨一剑，历练出成效，近几年来经济学院学生的学习风气明显好转，四六级通过率不断上升，不及格率、延期毕业率显著下降。

长效激励机制：引领学风的指挥棒

非学无以广才，非志无以成学。为引导良好学习氛围的形成，经济学院一直将学风建设放在学院工作的重要位置，不断完善考核制度，让长效激励机制成为引领学生争优创先的指挥棒。

为调动班级抓学风建设的积极性，经济学院制定了“班级考核制度”，把四六级通过率、挂科率、课题立项率、到课率等与学生学习密切相关的内容全部实行量化评分，依据评分高低评出年级先进班集体和优秀团支部。“班级考核制度”的推行，引导同学们更加努力的学习专业知识，在学生中间逐渐形成了“比、追、赶、超”的学习氛围，营造了团结、公平、竞争的学习环境。在长效机制的激励下11经4班和12经4班分别获得优秀校级团支部标兵和先进班集体标兵。

“经院好课题”：学风建设的新载体

高屋建瓴，仍需点睛一笔。经济学院推出具有本学院专业特色的品牌活动——“经院好课题”，进一步激发学生课余参与学术研究的积极性和兴趣。学生自主组建科研团队，通过课件展示和现场演讲介绍自己的选题内容和研究方法，导师们针对学生科研团队的选题、研究方法、学术价值进行筛选，选择自己愿意指导的团队。学院为每支入选团队提供1000元的课题研究经费支持，同时，入选的团队有权利反选自己最心仪的导师。“经院好课题”新的形式极大地激发了学生科研的兴趣及参与度，也为我院学生参加更高层次的课题申报储备了人才。

  为配合“经院好课题”活动的深入开展，学院还开办了以“大学生学术之路”为主题的学术讲座，邀请了清华大学、复旦大学、美国堪萨斯大学等国内外知名学者赴学院讲学，为学生带来更加宽广的学术视野。

  “党员1+1”帮扶：学风建设的助推器

“党员1+1”帮扶是以学院学生党员为主力军，对存在学习困难的群体进行一对一帮扶指导。每学期开学后，学院统计各班的学习成绩，整理出挂科学生名单，安排学生党员进行一对一志愿结对帮扶。学生党员对受助对象不仅要进行学习上的指导，解决他们在学习方面的困惑，还要进行精神帮扶树立他们的学习信心。“他总是热情的帮助我解决学习和生活上的问题，鼓励我勇于面对挫折，让我重燃起对大学生活的希望。”一位沾染网瘾一度对学习失去兴趣的同学这样说道。而另一名学生党员则表示自己通过“党员1+1”活动不仅帮助到一些有困难的同学，也从中学到了友爱互助的精神。“党员1+1”帮扶措施客观上也推进了我院良好学习风气的形成。

多措并举：学风建设常态化

为了使全院形成一股浓厚的学习氛围，学院开展了一系列高质量与学习有关的活动。定期开展学风督查活动，要求班主任、学生干部走访教室宿舍对学生学习进行督促，保障良好的学习风气；以经济学院学习部牵头发起的早晚自习活动，组织各班级每周进行早晚自习，让学生形成良好的学习习惯；以经济学院“创新实验班”为代表发起的“学霸交流会”，通过组织优秀学生赴各班分享自己的学习经验，利用榜样的力量激发学生的学习热情……。值得一提的是，经济学院一直以来就有组织学生考前交流共享资料的传统。在不久前的四六级考试和研究生考试中，学院开展了“四六级考试经验交流会”、“研究生入学考试分享会”等活动，让同学们坐在一起交流自己的学习成果和考试心得，为考试赢得优异成绩提供了有效学习方法。（文/经济学院记者团：王巍  余泳   编辑/孙爱霞)