【双百微言】“百名学者百字谈”之九
营造风清气正的高校教育环境
医学实验教学中心主任 郑月慧
开展加强党风廉政建设，推进社会评价工作，有利于科学研判学校当前党风廉政建设和反腐败工作的形势，发现和纠正反腐倡廉工作中存在的问题，营造学生满意、社会认同、风清气正的高校教育环境，进一步督促各学院落实“一岗双责”要求，增强广大师生的廉洁意识。我们每一位教育工作者要以对党和国家事业、对人民高度负责的态度，坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神，以培育合格大学生为最大已任。
教师要用高尚的人格魅力立身传道
食品学院教授 张国文
“学高为师，身正为范”。教师不仅要用广博的学识授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生做人的楷模。教师清正廉明是育人的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执着的奉献精神，淡泊名利、爱岗敬业，以身作则、教书育人。
加强教师队伍党风廉政建设意义深远
机电工程学院教授 刘勇
教育关系着中华民族的未来和希望。加强教师队伍的党风廉政建设具有非常深远的意义。通过对教师的思想教育，切实落实“三严三实”的要求，敢于担当、敢于奉献、敢于创新，把教育落到实处，为高等院校的莘莘学子提供优质教育和引导，实现人才培养的终极目标。
教师需要坚持党性原则
人文学院副教授 刘小川
勇于解剖自己，正视不足是作风建设和纪律建设的前提。作为教师同样需要坚持党性原则，把纪律挺在前面，外树形象、内聚实力，为办好高水平的综合性大学提供强大的思想保证、道德滋养和智力支持。
树立以师生为中心的发展理念
资源环境与化工学院副教授 杜军
我校经过党风廉政建设，机关与学院积极转变思想观念，改进作风建设，牢固树立了以师生为中心的发展理念，以实实在在的行动切实服务师生、服务学科。向上向善的人文生态、求真求新的学术生态、风清气正的政治生态初步形成。良好的学风、教风、作风得到了进一步巩固和发展，“兴校荣校人人有责”的主人翁精神深入人心。
党风廉政建设与学者个人发展休戚相关
建筑工程学院讲师 姚池
党风廉政建设关系到南昌大学的社会声誉和发展全局，关系到广大师生的根本利益和校园的和谐稳定。高校廉政建设，需要每一名教师和科研工作者以身作则，洁身自好，严格规范自己的言行，爱护学生，珍惜荣誉。
