省教育厅举办义务教育质量监测实施工作培训班
13.05.2017 02:41
本文来源: 教育网
汤赛南说，2011年，我省正式启动基础教育质量监测与评估工作，已连续6年参与国家开展的义务教育阶段主要学科学生学习质量状况及相关影响因素的统一监测。参与的样本县共58个，小学725所，初中407所，中小学生32509人，教师7779人，范围覆盖市区、县城、乡镇及农村中小学校。并已连续5年被教育部基础教育质量监测中心授予“省级优秀组织奖”，37个样本县被评为“县级优秀组织单位”。 2013年，我省研究制定了《江西省基础教育质量监测评估工作规划（2013-2018年）》，组建了学科监测工具研发团队，先行启动独立开展义务教育阶段各学科的质量监测标准和监测工具的研发工作。目前，已研发完成了语文、数学、心理健康状况等学科的监测工具，并于2015年4月29日在全省20个样本县，统一开展了义务教育阶段学生心理健康状况及其影响因素的监测试点工作。通过数据统计和结果分析，撰写完成了监测结果报告。语文、数学学科质量及其影响因素监测将于今年6月22日在我省青云谱区等25个样本县开展监测试点。德育、体育、科学学科的监测工具研发工作正在有条不紊的进行，计划于年内开展初测试。同时，积极回应社会关切，就初三和高三年级所有学科的教学质量状况开展监测，现监测工具已经开展了2次预测试，正在继续修订完善，也将争取于今年全省内开展正式监测。 汤赛南强调，全省各级教育督导部门要统一思想，进一步提高对义务教育质量监测工作的认识；要积极探索，深入开展我省基础教育质量监测评估工作；要精心实施，扎实做好今年我省义务教育质量监测试点工作。做到领导要重视、宣传要到位、培训要到位、操作要规范、督查要到位，以高度的责任心、事业心和使命感做好我省义务教育质量监测试点工作。 省政府教育督导室有关负责人、省基础教育质量监测与评估中心主要负责人出席培训会，各设区市联络员、省级视导员、各样本县领导小组主要成员参加培训。 据了解。本次义务教育质量监测的范围按照社会经济发展和教育状况，从全省所有县（市、区）中运用科学方法随机抽样，确定南昌市青云谱区、进贤县、浮梁县、芦溪县、九江市濂溪区、彭泽县、瑞昌市、新余市渝水区、余江县、赣州市章贡区、安远县、全南县、寻乌县、吉安市吉州区、吉安县、万安县、宜春市袁州区、铜鼓县、樟树市、南丰县、乐安县、上饶市广丰区、铅山县、鄱阳县、万年县共25个县（市、区）作为2017年监测试点样本县（市、区） 监测的对象是2016-2017学年度小学四年级和初中二年级(九年一贯制的八年级)的在校学生，以及对应年级语文和数学任课教师、对应年级的班主任、年级组长和学校校长、分管教学副校长、教务主任。 编辑：吴永亮 审核：罗运锋
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13.05.2017 02:41
