奉献并快乐着 探访上犹县学前教育巡回支教点
奉献并快乐着
——探访上犹县学前教育巡回支教点
图为上犹县水岩乡横岭村小附属幼儿园巡回支教志愿者正在认真为孩子们上课。
“孩子们，大家一起来跳孔雀舞，好不好？跟着音乐，看着老师，我们开始上舞蹈课啦！”近日，记者刚刚走进上犹县水岩乡横岭幼儿园大门，就被爽朗的笑声、快乐的话语吸引。巡回支教志愿者教师李雅婷，正在教孩子们跳孔雀舞，孩子们学得有模有样。李雅婷不时提醒、表扬，孩子们兴致高涨、劲头十足。
像李雅婷这样的志愿者，上犹县一共招募了133个。志愿者的到来，让农村孩子接受优质学前教育有了更多保障，一定程度缓解了学前教育师资力量的不足。
2012年，上犹县启动第一期学前教育三年行动计划，实施了9所闲置校舍改建幼儿园、21所村小及教学点附设幼儿园、4所新建乡镇公办中心幼儿园、5所民办新建示范性幼儿园等项目，新建校舍面积7680平方米，改建校舍面积19440平方米，可新增容纳幼儿4756名，总投资1998万元。
幼儿园建好了，教师从哪里来？学前教育师资短缺，制约着学前教育的发展。2011年，国家开展中西部农村边远地区学前教育巡回支教试点，以招募志愿者支教服务的形式，解决学前教育师资短缺问题。2014年，省里新增我市上犹县和吉安井冈山市为农村边远地区学前教育巡回支教试点县。
随着试点工作的深入实施，与此相关的工作如何开展、志愿者如何招募、生活工作情况如何等一系列问题成为许多人关注的焦点。3月20日，记者深入上犹县采访，了解该县试点开展情况，走进这群巡回支教志愿者。
教育部门：破解师资困境
“学前教育三年行动计划实施后，上犹县共新建、改扩建幼儿园77所。现在，全县幼儿园已发展到151所，在园幼儿10799人，学前三年幼儿毛入园率达到了65.2%。2013年年底，我们组织人员对全县学前教育师资队伍情况做了一次深入调研，发现全县学前教育缺编制、缺教师、缺人才，尤其是缺专业人才。”上犹县教育局干部田晓英向记者“晒”出了一系列的数字，“全县808名幼儿教师中，临时聘用教师就达660名，仅有的148名公办幼儿教师，还是占用着义务教育阶段的教师编制。由于专业幼儿教师匮乏，学前教育现状堪忧，农村边远贫困地区尤其突出。”
面对困境，上犹县在2014年6月对学前教育情况进行了专题调研，申报并被批准成为江西省学前教育巡回支教第二批试点县，启动了巡回支教志愿者招募工作。网上报名、资格初审、统一笔试、资格复审、面试、体检、签订协议……短短两个月时间，就完成了所有招募工作。133名志愿者通过筛选脱颖而出，其中大专以上学历的占到77%，幼儿教育专业占60%，全部分配到了该县50个支教点，初步缓解了师资短缺困境。
志愿者：希望获得认可
“我代表幼儿园全体教职工郑重承诺：我们一定努力让孩子们在快乐中健康成长……”在上犹县横岭幼儿园，该园园长胡先红正在向家长们作教育承诺。“我之所以敢这样向家长们承诺，是因为我对我们的老师有信心、对我们的志愿者有信心，她们的到来给幼儿园注入了强劲的力量。”胡先红快人快语：“以前我们园里师资十分紧张，科班出身的幼儿教师没几个。听说有志愿者，我赶紧申请分配了3个。现在，她们已经成骨干教师啦！”
尹莉是这批志愿者中的一员。2012年在赣南教育学院学前教育专业毕业后，曾到珠三角的私立幼儿园任教。得知家乡招募学前教育志愿者时，第一时间就报了名。“在幼儿园，我们和其他老师没有区别。幼儿园定期举行幼师才艺竞赛、优质课评选等活动，还建立了个人绩效考核奖惩制度，刚入职时还参加了全省统一组织的岗前培训，受益良多，这些都让我们感受到了温暖。”尹莉说。
“不后悔。”当问到她们选择的初衷时，她们的回答十分坦然。但同时也坦言，希望国家能出台更好的政策，让坚守岗位的志愿者有一条好的出路。说到前途，尹莉与许多志愿者一样，眼中露出期盼。
归途中，记者脑海里不断闪现着这些年轻志愿者献身教育事业的动人形象。她们眼神中流露出的期盼，也让记者深深感到，这些满怀“教育梦”的年轻志愿者，多么需要一颗“定心丸”，让她们安心扎根边远乡村教育岗位，为了自己心爱的事业一心一意地去奉献青春。
相关链接
何为“巡回支教”？
巡回支教试点工作主要针对中西部边远地区人口居住分散、交通不便的状况和不具备办园条件以及学龄前儿童不适宜远距离移动的实际，通过教师的巡回指导和上门服务，向当地的散居适龄儿童提供灵活多样的教育，向家长宣传科学育儿知识，有效增加这些地区学龄前孩子接受基本学前教育的机会，提高农村学前教育的普及程度。
试点工作按照“省（市）自愿试点、中央财政补助”方式进行，政府向巡回支教试点区域提供四个方面的支持：一是建立一支志愿者队伍，逐步形成覆盖农村边远地区的学前教育服务网络（招募志愿者，志愿者服务期限为2年）；二是组织志愿者依托乡村幼儿园提供巡回支教服务，财政安排资金对巡回支教志愿者给予补助（中央财政给予志愿者每人每年1万元的补助）；三是向巡回支教志愿者提供岗前培训；四是利用当地闲置的公共资源合理设立巡回支教点，并配备必要的玩具、教具等设备设施（中央财政给予新设立的巡回支教点一次性补助1.5万元，省级财政给予新设立的巡回支教点一次性补助0.5万元）。（□张鸣 罗垂渊 记者严章文 文/图）
