省教育厅巡视员周金堂：把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程
中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出：培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。这充分表明，学校教育是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，培育和践行社会主义核心价值观是教育战线的神圣使命。省委教育工委、省教育厅将紧紧围绕立德树人根本任务，结合实际，系统谋划，创新途径，协同推进，切实把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，不断引向深入。
一、把社会主义核心价值观渗透到课堂教育教学之中
课堂教学是学校培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。我们将按照教育部的统一部署，完善大中小学有机衔接、循序渐进的课程体系和教材体系，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑；深化课程改革，切实减轻学生课业负担，增加各类选修课程，使学生有更多时间读书、思考、实践；把党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准，在新学期制定下发《江西省中小学学科德育指导纲要》、《关于中小学生综合素质评价的实施意见》，形成德育教育的长效机制；实施高校思政课教师择优资助、教学方法改革择优推广和优秀团队建设计划，打造10门省级示范精品课程，推广社会主义核心价值观教育教学的好经验好做法。
二、把社会主义核心价值观落实到学生社会实践教育活动之中
社会实践是教育系统培育和践行社会主义核心价值观的大舞台。我们将充分发挥社会实践的养成作用，精心设计社会实践载体，大力推动学生参与社会调查、志愿服务、公益劳动、科技创新等社会实践活动，引导学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解。重点抓好学生志愿服务制度的完善，明确每一名青少年在学期间参加志愿服务的要求，纳入学生综合素质评价指标。抓好“争当雷锋传人”、“与雷锋同行、树时代新风”等系列主题教育实践活动，推动学雷锋活动常态化。抓好一批中小学综合实践基地、高校思政课教学实践基地、高校思政课教师实践研修基地的建立，推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动。抓好先进典型的培养树立，评选“赣鄱最美少年”、大学生年度人物等，用身边典型激励学生全面健康成长。
三、把社会主义核心价值观融合到校园文化建设之中
校园文化是教育系统培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。我们将充分发挥校园文化的熏陶作用，定期评选校园文化建设品牌学校，广泛开展高雅艺术进校园、校园文化精品评选展示展演活动和廉政文化作品大赛，以社会主义核心价值观为引领，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。同时，大力开展诚信教育，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动，积极推进创新创业教育，充分利用重大节庆日、民族传统节日以及开学典礼、毕业典礼等时机，扎实开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等教育，以良好的校园文化环境，促进学生德智体美全面发展。
四、把社会主义核心价值观体现到教师队伍建设之中
教师队伍是培育和践行社会主义核心价值观的主力军。我们将把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程。一是实施师德师风建设工程，研究制定师德建设长效机制和违反师德行为处理办法，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。二是利用《红烛颂》一书，组织学习龚全珍、石秋杰等全省优秀教师典型事迹，引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。三是开展教书育人楷模、师德标兵评选，高校辅导员年度人物评选等活动，发挥优秀教师典型在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。四是开展高校思政课青年教师教学基本功大赛、第二届全省高校辅导员职业能力大赛，提升教师队伍培育和践行社会主义核心价值观的能力和水平。
五、把社会主义核心价值观融入到网络思想政治教育之中
当今时代，网络对大学生的影响力十分强劲。我们将适应互联网快速发展形势，善于运用校园网络传播规律，用正面声音和先进文化占领校园网络阵地。一方面，充分发挥校园网络的引导作用，建设好“映山红”等一批高校思政网站，同时打造若干具有广泛影响的主题教育网站，主动占领网络思想政治教育新阵地，鼓励和支持创作更多具有正能量的校园网络文化作品，组织网上主题教育活动，形成网上网下思想道德教育的合力。另一方面，进一步加强教育系统官方微博群建设，鼓励班主任、辅导员、德育课教师、思政理论课教师开通微博微信，及时回应师生关切，积极开展网络思想政治教育；引导支持学术大师、教学名师、优秀导师参与社会主义核心价值观进网络工作。再一方面，加强对校园网站的管理，教育师生自觉遵守有关法律法规，文明上网、依法上网；密切关注网上动态，了解学生思想状况，引导网上舆论，让青少年学生在风清气正的校园网络文化环境中茁壮成长。