突破盲人录取难关，兑现教育公平承诺

　　原标题：突破盲人录取难关，兑现教育公平承诺

　　李莹，一位20岁的女孩，因初二时被查出青光眼晚期，成了一位盲人。为了继续学习，她独自到青岛盲校完成高中学业。今年，她通过高校的“残障单招”考试，已确定被山东滨州医学院录取，即将迎来崭新的大学生活。大学4年后，李莹还想考研，希望社会和政府能给予盲人群体更多的关注和机会。（7月3日《当代生活报》）

　　李莹的故事无疑很励志，结果也算皆大欢喜，但并不是所有盲人都有她这般运气。盲人学生面临的教育困境令人担忧。

　　我国盲人争取普通高考的权利经过了一段曲折的历程。在很长一段时间里，盲人主要通过参加高校的“残障单招”考试来争取上大学的机会。虽然我国在2008年已出台法律明确规定要保障盲人参加各类考试的权利，但是直到2014年我国才真正实现盲人高考，且当年只有一位盲人考生参加高考。今年，我国已有8个省份有盲人参加高考。随着教育部和残联下发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》，盲人参加高考将成为常态。

　　盲人取得了参加普通高考的权利，这是一件可喜可贺的事情，也是社会的巨大进步。随着越来越多的盲人参加高考，盲人的公平录取问题也被摆上台面——很多高校不招收盲人学生。盲人考生们发现，他们好不容易闯过了高考的难关，却还是只能在高校门前徘徊，始终跨不进大学的校门。

　　观念认知偏差是造成这一现象的主要原因。首先，教育部门和高校对盲人权益的重视不够。盲人也和普通人一样，拥有受教育的权利，他们也想要上学，也有实现自己人生价值和人生理想的追求。高校接收盲人学生所需要的软硬件投入确实较大，但这不应该成为盲人受教育权得不到保障的借口。如果教育部门和高校不着手处理盲人的公平录取问题，那么，“教育公平”也就仅仅只是句可有可无的口号。

　　其次，盲人的能力被低估了。技术发展进步至今，盲人的生活也有了翻天覆地的变化。在李莹看来，他们这一代年轻人已经和过去的盲人不一样了。她可以使用装了语音系统的手机来接听电话、收发短信，自主地在微信上与人聊天，还可以使用电脑，像正常人一样生活。既然这样，高校何不也与时俱进，在充分考量盲人专业设置的基础上，放开专业的限制，让盲人能够自主选择喜欢的专业。

　　从近两年出台的各种政策中可以看到，国家和教育部门越来越关注盲人权益。对于盲人而言，他们读书生活或许要比普通人更辛苦，但如果他们自己能够克服困难的话，社会有什么理由不给他们一个公平的机会？笔者认为，社会对盲人权益的保障应该一步一个脚印地踏实前进。

　　文/梁倩萍