张立：借书充数是现代版的滥竽充数

　　最近，自贡市汇东实验学校以“打造书香校园，扩大学生阅读面”为名，向全校5400余学生借书，数量为每人10~15本。消息一经发出，引来部分家长质疑借书原因。日前，成都商报记者在采访时获悉，学校借书除了是为“打造书香校园”，另一个原因系为了迎接省相关部门对该校的检查。因为，学校图书量不够，要借书充数。（成都商报11月18日）

　　古代有南郭先生滥竽充数最终被耻笑千年的故事，如今，四川自贡市汇东区实验学校也上演了一回现代版的“滥竽充数”，着实不应该，不仅欺骗了省级检查部门，不利于本学校的创建工作，更给本校学生上了一堂真实的“滥竽充数”之课，不能不叫人感到汗颜。

　　创建“书香学校”，学校的目的是正当的。这样，可以培养和提高学生爱读书的兴趣，对于学生树立正确的成长观大有裨益。但是，为了迎接上级领导检查，弥补学校查书不足，而通过向学生们“借书充数”的方式，委实不怎么厚道，也反衬出上级检查的疏漏。想必是上之所好，下必甚焉？想必是检查不细走过场不成？或许正是由于检查不细，不注重平常的考核，才会出现学校临时抱佛脚向学生借书充数的现实闹剧。

　　其实，迎接上级检查临时借书并不鲜见。一些基层单位或多或少也存在着这种“糊弄”上级的现象。上级检查要求牌子制度人员物品全落实。检查之前，有的单位一点工作都没做，等检查组到来之前，牌子挂上了，制度上墙了，人员临时抽调来了，物品设施也外借到位。等检查组一撤，物归原主，人员各归其位，牌子等物被束之高阁，浪费了人财物不说，对于相应的创建工作一点好处都没有。有的领导不为所惑，就找来当地的群众询问，结果群众一句真话道出了下级伪装的“有力贯彻”。学校“借书充数”只不过是这种滥竽充数在教育领域里的一个缩影。

　　尽管“借书充数”事情虽小，却是下级弄虚作假的一个实例。不以善小而不为，不以恶小而为之。学校方面，尤其应该记住这一点。学生被喻为空白的纸板，你在它上面书写什么，他就成为什么。所以，学校方面必须要改正这种错误之举。尤其要注重从日常工作入手，在学校藏书方面，注重资金投入，真正让学校有藏书量，而不是借书装门面，是让学生有书读，不是让领导“看”书给奖赏。

　　要真正打破学校“借书充数”的现实，还有赖于从检查工作的考核方式上入手。通过日常考核，通过向学生及家长不记名问询的方式征询检查内容，通过检查学生的阅读和文化素养这些硬指标来检查书香校园的成色，惟有如此，才能真正让“借书充数”没有市场，学生才会心有诗书气自华。