老师勇救落水女孩后默默离开

李书亮老师提醒女孩落水的地方危险

　　偶然获知救人事迹

　　“如果不是同事谈论此事，如果不是脑海闪现疑问，李老师救人的事肯定不会为人所知。”5月4日下午4时，丹江学校校长孙桂清感慨地对记者说。事情还要从5月3日说起，位于上栗县长平乡境内的星亮水库发生一起溺水事故。因为涉及到了在校学生，丹江学校的老师就此事讨论了起来，想着夏季马上就要来临了，应该如何加强学生们的安全教育。

　　在老师们的讨论过程中，一直在一旁没说话的李书亮老师突然插嘴，他指出其中一位老师所说不符合当时情况，“他是怎么知道的？我们就一番盘问！李老师招架不住就说出自己是现场救人的人，我们这才知道原来大家正在找寻的无名英雄就在我们身边。”校长孙桂清对记者说。 据介绍，李书亮是一名英语老师，教书育人30多个年头，今年已经52岁。李老师救人的事迹一下子在全校传开了，让大家最为感动的是，李老师患有甲亢两年多，这种病的临床表现有心动过速、身体乏力等，可以说他是冒着极大的生命危险在救人。

　　来不及思考就跳了下去

　　5月4日下午6时许，李书亮老师在现场向记者讲述了事发的经过。5月3日一大早，李书亮就和朋友一起来到星亮水库钓鱼，到下午两点多的时候，他的朋友到远处棚子里面休息，而他仍在水库一浅滩边垂钓，这时来了两名十四五岁的女生，在他后背十多米远的地方拍照、嬉戏。

　　“伯伯，伯伯……”10多分钟后，李书亮感觉好像有叫喊声响起，他扭头向后一看没有看到人，但是却发现刚在水边玩耍的两个女生不见了，担心出事的李老师赶紧起身跑了过去，只见水面一位女生正在挣扎。“救命呀！有人落水了……”李书亮在拼命发出呼救的同时，环顾四周找寻可以施救的工具。寻找未果，情急之下，水性很一般、多年未游泳的李书亮来不及思考，连衣服都没有脱就义无反顾地跳进水里，当游近这名落水女生时，女生一把抓住李老师的手，眼看就要被死死抱住，知晓溺水救人知识的李老师用力挣脱，然后游到女生的身后，托着她的身体一点点推到岸边。

　　没能全部救起很遗憾

　　将这名女生救上岸后，李书亮想也没想又扎入水中，找寻另一名落水的女生。“我当时脑子里就是想把那个女生也救上来，没有考虑其他的，但是水真的好深，越往水底水温越低”，在水底找寻了两遍后，李书亮感觉体力严重不支了，只好游了上来，好在此时附近听到呼救的人赶了过来，将几近力竭的李书亮拉上了岸，当时他的脚被划破直流血。此后又有人跳下水中找寻落水女生，但是很遗憾始终都没有找到。 随后，被救女生的家人也赶到了现场，李书亮谢绝了被救孩子家长的答谢，也不愿意透露自己的姓名。湿漉漉的他回到家中，还被妻子责备了几句，以为他跑去游泳了，因为怕妻子担心，李书亮对妻子什么也没说。“如果再次遇到类似的情况，我还是会选择救人的。”李书亮坚定地告诉记者，“我不求出名，不求回报，只是听从了自己的心声，做了自己应该做的事情，没能全部救起是我最大的遗憾。”

　　 相关新闻：夏季到来，防溺教育刻不容缓

　　记者 陈薇薇

　　本报讯 5月6日，立夏，这标志着夏季已然到来，而夏季是学生溺水死亡事件的高发期，避免或减少溺水事故的发生，需要社会各方力量多管齐下。

　　应构建立体化防溺安全网络

　　教育部门要做好安全教育工作，特别是做好农村留守儿童、进城务工人员子女等学生的安全教育。有教育界人士告诉记者，几乎所有的学校都开展了安全主题班会等多种形式的安全教育，但由于受到场地、设备等多种因素的制约，在开展安全教育时主要是靠书本警示学生，“很多学生没有深刻的体会，总觉得是大人在吓唬他们，对这类危险并不能感同身受，也就无法真正提高他们的防溺水安全意识”，这位老师建议以典型案例图片展示、录像播放的方式进行安全宣讲，给孩子们留下刻骨铭心的印象。 从近年来的溺亡事件来看，家长安全意识薄弱是主因，因此针对大人的安全教育也要开展起来，要采取进社区、进校园、进农村、进集市等多种形式，图文并茂地介绍防止溺水等一系列安全生产科普知识。与此同时，要有针对性地开展水域安全专项排查整治行动，及时填埋废弃坑洼，及时在危险水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏等设施，消除可能造成溺水事故的安全隐患。有条件的社区或村委会成立安全巡查小组，分组对河道、山塘、水库轮流巡查。

　　遇溺水如何正确施救有技巧

　　发现有人溺水该如何正确施救呢？市红十字会应急救护培训师刘艳琴告诉记者，在江河湖泊等自然水域发现溺水者，未接受过专业训练的人，千万不要盲目下水救人，正确的做法是：首先大声呼救让人发现，并拨打110、120等紧急电话，然后因地制宜寻找救生工具，比如足够长度的竹竿，让溺水者抓住后将其拉回岸边，也可用绳索系住空瓶、木头等漂浮物，向溺水者身前抛掷，尽量不要直接用手拉溺水者，“水中救人导致自身遇难事件频发，其中未成年人占据了很大的比例，所以我们不提倡少年儿童下水救人，特别是手拉手组成人链下水施救，这种做法相当不科学，极易导致更多人溺水。” 刘艳琴表示，一些会游泳的人在下水救人时也要掌握技巧，施救者入水抢救溺水者时，应潜入水底从溺水者背后施救，才不至于被对方环抱困住，可用一只手从背后抱住溺水者的头颈，使其头部露出水面并仰面，再用肘使力夹住其肩膀，采取仰泳的方式将溺水者拖回岸。溺水者被救上岸后，应立即清除其口鼻中的淤泥、杂草、呕吐物等，保持呼吸道的通畅；随后让溺水者俯卧、腰部垫高、头部下垂，以手压其背部或者抱住溺水者的两腿，将腹部置于自己的肩部快步走动，迫使吸入呼吸道和胃内的水流出；如果患者呼吸或心搏已停止，应紧急现场进行心肺复苏术，一边进行抢救一边等待救援。此外，不慎溺水时千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，会增加水草缠绕的概率，而且浪费体力容易下沉。正确的自救方法是，落水后立即屏住呼吸，保持头脑清醒，然后放松肢体，尽可能使头部后仰，这样口鼻将最先浮出水面，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气防止呛水，然后抓住机会呼救。