111名学生的“妈妈” ——记芦溪县特殊教育学校校长刘小清
刘小清正在帮助学生洗漱。本报记者 陈斌华摄
本报记者 陈斌华
“让聋哑孩子学会说话，是我们特教老师最美好的愿望。”这是芦溪县特殊教育学校校长刘小清经常挂在嘴边的一句话。看似平常的一句话，却道出了刘小清内心最真切的期盼。
一般人看来，让孩子学会说话是一件自然而然的事，但对于特殊教育学校的学生来说，或许要用一辈子的时间，因为他们有的听不到，有的思维迟缓、行动笨拙。
受身体和外界环境因素影响，特教学校学生内心较脆弱，容易自卑、暴躁，对生活和未来缺乏信心。刘小清总是从小事着手、从点滴做起，用微笑传递知识，用耐心和爱心为这些“折翼天使”缝补翅膀，精心为他们搭起追寻梦想的舞台。性格偏激的李芬芬在刘小清的细心指导下，在全国残疾人舞蹈大赛中获二等奖，在全国刺绣比赛中获二等奖。毕业后，李芬芬用第一个月的工资买了双鞋，送给刘小清。“当时我很高兴，眼泪不自觉地流了下来。”她说，这是她这辈子最幸福的时刻。
哪个孩子家庭特殊，哪个孩子住哪里……学校的111名学生，刘小清如数家珍。在学校里，她白天当老师，晚上当妈妈，早晚当保姆。孩子病了，她买药送医；孩子衣服鞋子坏了，她就帮助缝补。每年新生到校，刘小清总是晚上陪在学校，直到所有学生睡下才离开。
2015年的一天，一位智障学生感冒拉肚子，把教室走廊、卫生间弄得到处都是粪便。刘小清拿上拖把、水桶悄无声息地把地拖了干净，点上蚊香，洒上花露水，并帮孩子把脏衣裤换洗干净。“刘校长，你哪像个校长，明明就是他们的娘啊！”家长们得知此事后很是感慨。
语文教学是特教学校中最难教的一门课，刘小清自工作以来，从没离开过语文教学一线。每天即使再忙，她也要走进课堂听讲，与老师一起探讨，改进课堂教学质量。为了让不能到校的残疾孩子同等享受教育，在她的倡议下，学校2011年开始利用双休日、寒暑假送教上门。每到双休日和假期，她们就带上学习用具到残疾学生的家中，教他们锻炼基本技能，如握手、摇头、点头、伸腿、做口舌操等。
没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，二十年来，满怀对特殊孩子的无限热爱，刘小清以高度的责任感、无私的奉献精神、母性的宽广胸怀，在平凡的岗位上谱写了动人的乐章。她先后被评为“江西好人”“全省优秀共产党员”。