落实“双减”政策 靖安县长这样部署
教育一直是大家关注的热门话题。今年以来，国家出台了多项教育政策，旨在减轻中小学生负担。7月28日，靖安召开全县教育工作会，部署中小学“五项管理”、“双减”政策落地。一起来看看当地主官是如何做的？
■李妍堃、信息日报/信息日报客户端记者魏文彪/文
靖安县长召开教育座谈会部署落实“双减”政策
7月28日上午，靖安县县长黄为民主持召开全县教育工作座谈会。在座谈会上，黄为民围绕推进教育政策实施、教育多元化建设、学校教学提质提效等方面展开部署。
“贯彻落实中小学‘五项管理’及‘双减’政策是深化教育改革、加快教育现代化、促进人的全面发展的迫切需要，是一项重大的民生工程，有利于学生德智体美劳全面发展和身心健康成长，充分体现了坚持以人民为中心的发展思想。”黄为民说。
中小学“五项管理”政策明确指出，要严格管控学生参与校外培训机构的时间与作业情况，如，下课时间不得晚于20:30、课后不得布置任何形式的家庭作业。同时，“双减”政策也指出，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，在校内满足学生多样化学习需求，不得利用课后服务时间讲新课。
正如黄为民所说，落实中小学“五项管理”及“双减”政策是以人为本的有力保障。学校开展课后服务，可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题；可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间；有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
推动这两项政策落实需要所有部门共同努力。黄为民强调，中小学“五项管理”及“双减”工作是一项系统工程，涉及方方面面，要齐心协力、抓实抓细。教育主管部门要发挥牵头作用，压实主体责任，相关部门要积极响应、积极行动。
落实“双减”政策，不意味着学校降低教学质量。相反，需要各地学校更进一步推动教学提质提效，办出让学生满意、家长放心的教育。黄为民说，各中小学校要多摸索、多实践，创新工作方式方法，坚持刀刃向内自我革命；要坚持“引进来”与“走出去”相结合，不断提升教育教学水平；要坚持继承过去的好经验、好做法，摒弃不符合中央精神的做法。
省教育厅发文减轻中小学生学习负担
黄为民在会上提到，结合靖安实际，坚决抓好贯彻落实中小学“五项管理”及“双减”政策。实际上，在此之前，针对学生作业负担较重、校外培训过热、家长超前超标培训学科教学风问题，江西已经出台多项政策着手解决。
近年来，江西出台了多项文件落实为学生减负。信息日报《政事一周》栏目记者梳理发现，2019年，江西省先后出台《江西省中小学生减负实施方案》《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》等一系列提质提效的教育政策，这背后无不体现着江西对增强学生和家长幸福感、获得感、安全感的重视。
7月25日，省教育厅要求做好中小学生课后服务工作和减轻学生校外培训负担。要优化课程内容。在确保学生学业完成的基础上，积极开展社团、兴趣小组活动及拓展训练，引进校外资源，提供高质量的兴趣课程，丰富课程内容结构。
同时，要加大财政支持。加大对课后服务保障政策的财政支持力度，建立合理的成本分担机制，制定合理的课后服务收费标准，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对开展课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。在经费使用上，按照“谁服务，谁取酬”的原则，做到专款专用，保障教师补贴及时发放到位。
此外，还要建立考评机制。将教师参与学校课后服务工作纳入学校教师考核体系，完善激励机制，提升教师工作幸福感，提高教师参与积极性。
其实，无论是减轻学生校内外课业负担，还是提升课后服务水平，都是为了让学生更好地回归校园，成为一名德智体美全面发展的新时代青年。
教育不仅促进人的发展，也推动经济增长和民族兴旺。然而，教育也不是一个一朝一夕就能见成效的事业，需要逐步完善配套政策。要想解决当前课后补习班泛滥、学生家长焦虑等问题，必须从体制机制层面深化改革，营造出一个良好的教育新生态。
江西多地启动“双减”政策落实工作
“校内减负，校外增负”的教育怪圈需要被打破。自相关文件下发以来，推进暑期托管、整治教培机构成为当前进一步落实“双减”工作的主要内容。放眼全国，已有北京市、上海市、沈阳市等九个城市率先试点暑期托管工作，江西多地也陆续展开试点。
记者注意到，近期，浙江省台州市教育局联合其他部门开展暑期托管工作，并把服务纳入评优评先考核；同安区联合企业、大学生等多方合力，采用“近邻学堂”等新形式进行托管服务试点；哈密市打造“一校一品”暑期托管服务试点，优先招收困难学生群体……遍观全国，暑期托管服务逐渐“升温”，家长托得放心，学生托得开心。
与靖安一样，最近江西多地也在促进“双减”政策落实、开展暑期托管服务。
6月底，高安市启动暑期托管服务试点。“我们家长暑期还要上班，孩子们放假后，在家无人看管，或有老人看管但又无法安排暑期生活，不少孩子沉迷上网或看电视，让家长很不放心。”高安市第十一小学学生家长涂芳认为，暑期托管解决了自家大“难题”。
同样已经展开暑期服务试点的还有大余县。7月19日，大余制定并下发《大余县义务教育学校学生暑期校内托管服务实施方案》，全县共有7所学校(含青少年活动中心)开展暑期校内托管服务，参加学生1360名。另根据目前情况名统计，7月28日，当地托管服务规模增至15所学校，实现了有需求学生全覆盖。
此外，贵溪、信丰、东乡等县(市、区)也均发出当地暑期托管方案及招生通告。暑期托管是一举两得的好做法，既可以促进学生的身心健康、全面发展，也可以缓解家庭时间、经济上的压力。
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