“三结合三见效”——我校深入推进教育思想大讨论活动走深走实

教育思想大讨论活动开展以来，我校立足新阶段、新任务、新要求，精心部署，周密安排，切实把开展教育思想大讨论活动与学校章程修订、专项规划编制、教育评价改革相结合，努力在思想统一、问题解决、实践发展上见成效，以思想大讨论推动学校各项重点任务落地落实。

将教育思想大讨论与章程修订相结合，努力在思想统一上见成效。 章程是现代大学制度的载体和治理的根本依据，是保障大学自主权利的基础。为进一步健全现代大学制度，推进学校依法治校、科学发展和民主管理，学校扎实推进章程修订工作。围绕加强党对高校工作的全面领导、落实立德树人根本任务、明确办学定位与特色、传承大学精神、优化人才培养目标、强化师生思想政治工作和权利义务、构建五育并举格局等方面内容，深入研究分析，广泛征求意见，凝聚思想共识。在章程修订过程中，学校充分发扬民主，先后召开章程修订研讨会3次、在全校范围内征求意见4次，收集意见建议近百条。后期，还将征求校外专家意见、提交教代会讨论等，使章程修订过程成为学校“总结经验、探索规律、凝聚共识、促进发展”的过程。

将教育思想大讨论与“十四五”专项规划编制相结合，努力在问题解决上见成效。 学校发展规划是指导学校未来一个时期改革与发展的宏伟蓝图和行动纲领，编制好规划对于学校更好地应对挑战、抓住机遇，促进各项事业快速发展具有长期性、战略性、方向性的重要意义。学校在收到《江西省人民政府关于印发<江西省“十四五”教育事业发展规划>的通知》后，第一时间组织专题学习，对照我省教育事业发展规划，对学校学科与研究生教育、科学研究、师资队伍建设、人才培养、实验室建设、国际化发展、校园基本建设、公共服务、社会服务、教育经费保障、党建与思想政治工作等11个方面专项规划进行研讨和论证，深入分析学校各项工作面临的新形势、新要求，聚焦目标定位，形成战略重点，制定战略方案，进一步优化完善了相关发展目标、数据指标和落实举措，确保规划的科学性、可操作、检验性和实效性，切实发挥规划的引领作用。

将教育思想大讨论与教育评价改革相结合，努力在实践发展上见成效。 教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。学校认真贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神和我省“两清单一安排”部署要求，从学校评价、教师评价、学生评价、用人评价等方面，积极探索，努力实践，形成了突出师德考核以完善人才评价，改进教师教学水平评估以完善教师评价，实施综合素质测评和素质拓展计划以完善学生评价等典型经验和特色做法，不断深化学校教育评价改革工作，切实破除“五唯”顽瘴痼疾，着力引导全校树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观。

近期，学校将此次教育思想大讨论活动与学校重点工作充分结合起来，形成工作合力，实现了在大讨论中统一思想，在升华认识中提高站位，全校师生员工持续增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，积极担当作为，以“第一等的工作”，自觉干在实处、走在前列。（文/张荣富 责任编辑 周冠佳 潘旭）