让教师告别粉尘污染的职业病

  日前，在江西省乐平市第二中学九年级二班教室里，教师骆文娟正在用“班班通”给学生们上黄金分割法指导课。“课堂上，老师把黄金分割法用多媒体展现出来，非常直观，我从中领悟到数学学习方法，收获很大。”课后，该班学生李顺坤对这节课印象颇深。

骆文娟是江西省教育厅授予的首批中小学学科带头人，并在网上建立了《骆文娟初中数学工作室》，与江西教师网相对接。作为中学数学“名师”，她精心烹制的教学套餐为乐平二中整个学校所有师生所分享。

乐平市第二中学工会陈主席说，“班班通”开通以后，教学课堂告别了传统的粉笔、黑板“白加黑”模式，通过运用电脑、投影仪以及电子白板，引入图片、视频等适应青少年学生学习特点的方式，课堂变得生动有趣，激发了学生的学习兴趣，促进学生由被动学习到主动学习的转变；提高教师的教学效率，推进教师从知识的传授者向知识的引导者角色的转变，使广大师生深刻感受到现代教育信息技术带来的好处。更为重要的是，多媒体教学帮助广大教师走出了粉尘污染的困扰，告别了因粉尘污染带来的“职业病”，降低了教师的劳动强度，维护了教职员工的健康权。

乐平市第二中学是乐平市推进教育信息化建设的受益者之一，目前全校已实现多媒体教学平台“班班通”。去年10月以来，该校投资130多万元，基本建成以教育管理、在线教学、家校联系和教育门户网站为主要内容的教育信息化公共服务平台和教育教学信息化资源库，并全面实现“班班通”，让应用信息技术及教育信息资源广泛运用于课堂教学中，提高教育教学质量。

据悉，乐平市第二中学将依托学校数字图书馆平台，建设信息化教育教学资源库，并积累教师优秀示范课、优秀课件等本土化优质教育教学资源素材，实现教材资源、名师资源、校本资源、均衡资源班级共享，从而更有效的促进教育公平。同时，乐平市第二中学将开展教师及管理人员信息化通识培训、年级主任信息化能力培训和技术骨干培训，提升信息化环境下资源获取、共享、教育教学方式探究、课程整合及管理服务等信息化技术能力。