付彪：请家长谈“爱情”是一堂生动的教子课

　　“宝贝：爱情是什么？我认为是人类的精神支柱，是生活的动力……但爱情也是一把锋利的双刃剑，把握得好，能产生无穷的力量；把握不好，会严重伤害到你的心。”上周，杭州文晖中学初三语文老师林肖骏上了一篇课文，是前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《致女儿的信》，讲的就是爱情。以前，她曾布置写家书的作业，这次把家书的主题定为“爱情”，请爸妈给孩子写一封信，要求600字左右。孩子阅读后，写200字以上点评。（9月23日《钱江晚报》）

　　“早恋”，一直是令家长和学校头疼的事情。对许多家长来说，跟孩子谈爱情，更是禁忌。林老师将这个话题抛出来，最后竟收到了意想不到的效果——爸妈和孩子都有收获，林老师最大的收获是：我们小看孩子了，对于爱情，他们有他们的理解。正如一个孩子写给爸妈的回信中说，“我以为父亲会写一篇有趣的恋爱经历给我，可没想到他一本正经地写了让我如此受益的一封信，他的一切，都以我的健康与快乐出发……”

　　面对孩子青春期的到来，许多家长包括老师都希望得到应对之策和解决之道。林老师请家长谈“爱情”，无疑是一堂生动的教子课。

　　科学引导孩子度过青春期，教给孩子正确与异性相处，是老师和家长共同的责任。然而，现实中不少老师和家长对孩子往往不敢谈“爱情”，觉得他们不懂爱情。诚然，青春期的孩子对爱情处于懵懂状态，正因如此，才需要我们进行正确引导。遗憾的是，不少老师和家长却将孩子萌动的朦胧感情，视为“爱情”，当作“早恋”，严加看管，一味封堵，结果适得其反。

　　更让人匪夷所思的是，一些学校为了防止学生“早恋”，开展“专项整治”，作出“雷人”规定。比如，不许异性单独相处、长时间交谈，不许异性之间打电话、发短信等；一些家长为了防止孩子“早恋”，偷看孩子日记、偷听电话，硬将孩子的这份朦胧感情，当成洪水猛兽而“严防死守”，导致“两败俱伤”的案例时有发生。

　　孩子青春期急需老师和家长更多的关爱和教育。事实上，孩子们的交往动机多种多样，许多时候不是为了谈恋爱，我们决不能武断定论，更不能一味地堵。堵是堵不住的，唯一的办法就是疏：以平常心对待孩子，理解和包容孩子的行为，给孩子充分的尊重和信任，以朋友的身份进行平等交流，真正把“爱情”给孩子谈清了、讲透了，远比一味封堵要管用得多。