创新课程思政“三课堂” 种好思政教育“责任田”——我校积极探索课程思政工作
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需要和期待，其他各门课都要守好一段渠，种好责任田。”我校牢牢坚持课堂教学的主渠道、主阵地作用，创新思政课课堂、专业课课堂和网络慕课课堂等“三课堂”，三管齐下推进课程思政建设。学校探索在思想政治理论课中开展课前五分钟“紧跟党走”主题教学活动，让思政“小课堂”链接社会“大课堂”；将理想信念、职业道德、工匠精神等思想政治教育元素融入专业课教学中去，让专业“必修课”嵌入道德“必念经”；立足水利办学特色开发上线水文化慕课，让思政“水元素”融入网络“大海洋”，学校课程思政建设呈现出多元发展的良好态势。
为了进一步凸显社会主义核心价值观的引领作用，丰富思想政治理论课教学形式，提升教学效果，学校积极推进《中国近现代史纲要》课程的教学改革，深入推进思政“小课堂”与社会“大课堂”的深度融合，开展了课前五分钟“紧跟党走”主题教学活动，努力打造思想政治理论课教学特色。
“每节课前，程宇昌老师都会打开一个特别的课件，给我们讲解习近平总书记的最新讲话精神。同学们会齐声朗读文段，并进行讨论。我们有机会在课堂上抒发自己的感想和体会。这样的教学方法加深了同学们对时事热点的了解，同时也提高了大家的课堂专注度，比老师单纯讲解更加有效。”来自理学院的18级应用统计学专业杨左宜同学说道。在课上，程宇昌老师会抽出5分钟来带领学生们学习时事政治和党建精神，采用师生“自学—互学—研学”的课程教学模式，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教学、进头脑。
如何让思政课变得既有意义又有意思，让学生乐于听课是如今上好思政课的一个难题。而此次课前五分钟“紧跟党走”主题教学活动中，以紧跟习近平总书记脚步的方式来促进习近平新时代中国特色社会主义思想潜入大脑、铭记于心。课程不仅激发了学生的学习动力和学习兴趣，而且让有意义的课堂变得有意思、有力度的脚步变得有深度，使思想政治理论课堂成为意识形态的“主战场”、吸引学生的“磁场”、精雕细琢的“工场”、传播真理的“道场”、立德树人的“林场”，让习近平总书记日常工作的最新讲话精神在课堂教学中广为传播、启迪思想。
程宇昌老师《中国近现代史纲要》课堂
专业“必修课”嵌入道德“必念经”
“大学的主要任务是育人，作为教师，我们对人才的培养不能局限于知识的传授，还必须有思想上的引导，要从培养社会主义建设者和接班人的高度去培养人才。而如何将每一门课程都视为‘思政课’去育人就成了我们需要认真思考的问题。”为了践行心中所想，王颖老师对课程进行了一系列的改革，包括重新修订教学大纲，修改教案以及PPT，有意识地将思政元素渗透到知识传授中，努力使课程变得“有趣、有理、有用”。除了理论授课，她还自主安排了实践教学环节，既培养学生的专业技能，又培养学生的社会责任感。16级测控专业的李轶凡同学评价说：“王颖老师带领我们走出了校园，她组织参观军事主题公园、江西省科技馆等一系列活动，让大家直观了解到传感器与检测技术在军事领域中的重要作用，很自然地唤起了同学们拥军爱党的思想。”
土木工程专业洪成老师的《混凝土结构设计原理》课程是一门重点专业必修课。他特别注重“课程思政”的育人价值，从课堂到课后，引导学生了解工程事故案例详情，分析工程事故背后的惨痛教训，理解遵循混凝土结构的设计原理，感悟作为土木从业者所肩负的重要责任与职业操守，在学习专业知识的同时，提升思想境界，培养职业素养。
王颖老师带领学生参观江西省科技馆
由我校开发制作的慕课《畅游赣都——水文化英文之旅》，立足学校水利办学特色，将英语教学与水文化相结合，用英文介绍赣鄱流域“五河一湖”――赣江、抚河、信江、饶河、修河、鄱阳湖的水文状况、历史变迁、风土人情、生态治理以及周边流域的政治、经济、文化建设。在教学过程中，教师们特别注重结合学校的办学特色，一方面让学生熟悉“五河一湖”的水文特色以及水利枢纽的双语表达，另一方面使学生了解赣鄱水系与赣鄱文化的历史演变，提高学生的人文素养。
“用英文来讲述水文化，可以说是江西省的首创。水文化中的‘水’，不仅是指自然意义上的水，它是由水发展而来的，涉及各个方面的文化和历史。水文化在大学生中的广泛传播，有助于培养学生爱水、爱校、爱省、爱国的精神，让课堂充满德育的味道。”慕课负责人杨艳君老师娓娓道来。
慕课教师团队充分运用教学的多种功能和独有的优厚教学资源，以实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的统一。大家亲自上大坝、下河流进行现场录制授课，通过实地取景，用全英文将赣鄱历史和文化娓娓道来。从河流的发源到水电站的应用，从水文状况到生态治理，时间跨度很长，涉及领域众多。为了提高学生学习的积极性和参与度，制作团队采用了图片、视频、flash动画等多样化的呈现手段，让学习变得丰富多彩。
此门慕课的设计注重从易到难，从抽象到具体，从现象到理论，通俗易懂且逻辑缜密，面向大学生和对水文化感兴趣的社会学习者，仅上线10天，参与学习的人数已达4450人，在慕课平台上的播放量名列前茅，好评不断。“来到外地读书后，看到家乡的一草一木都特别亲切。我还介绍寝室里的同学一起看，她们都惊叹原来江西的历史文化这么悠久、风景这么美。”课程刚上线，华东政法大学江西籍学生万馨瑶就参加了学习。她表示，不仅掌握了很多水文化知识和英语词汇，还增强了对江西传统文化、红色文化内涵的理解。参与视频拍摄的尼泊尔留学生AnArunA同学在课程学习中也深受赣鄱人文历史的熏陶：“慕课是最有效的学习方式之一。与老师们一起参加慕课的拍摄使我深刻地了解到由水孕育出的客家文化、道家文化、戏曲文化、书院文化、红色文化。”（校报记者：张盼盼、张晶晶、陈晨）
慕课《畅游赣都——水文化英文之旅》制作现场
