我校44项课题获2018年省级教改项目立项
近日，省教育厅公布了2018年江西省高校省级教改立项课题名单，我校44项课题获准立项，其中重点（委托）项目19项，一般项目25项，立项总数位列全省第二，立项率达到70%（不含委托课题）。
省级教改课题项目是省教育厅推动高校教育教学改革，提高高等教育质量的重要举措，其立项数量和质量体现了省内各高校本科教学教研水平。
近年来，学校高度重视本科教改课题申报立项工作，逐步形成了一套较有成效的教改课题工作程序，出台多项省、校两级教改课题奖励措施，有效激发了全校教师参与教学研究与教学改革的热情，教改课题立项数量逐年增加，研究质量不断提高，培育出了许多优秀教学成果。
供 稿：教务处
编 辑：钟雪艳
附件：江西师范大学2018年省级教学改革课题立项名单
| 序号 | 课题名称 | 课题主持人 | 立项类型 |
| 1 | 江西省高校图书馆在支持创新型人才培养的新定位研究 | 许婕 | 重点（委托） |
| 2 | 江西省高职院校教师培训项目体系建设研究 | 张丹 | 重点（委托） |
| 3 | 音乐学本科专业综合评价指标体系构建研究 | 邓伟民 | 重点（委托） |
| 4 | 江西省高校新入职教师专业发展能力提升路径研究 | 胡平凡 | 重点（委托） |
| 5 | 江西省动画专业建设规划与质量评价标准研究 | 毛小龙 | 重点（委托） |
| 6 | 江西省实施“卓越教师培养计划2.0”研究 | 彭隆辉 | 重点（委托） |
| 7 | 江西省教改课题信息平台运维服务实践 | 刘清华 | 重点（委托） |
| 8 | 江西省统招体育类本科专业评估指标体系的研制及实证研究 | 罗林 | 重点（委托） |
| 9 | 江西省高校美术学专业综合评价情况及改革措施研究 | 马志明 | 重点（委托） |
| 10 | 新工科背景下“互联网+量子技术”复合型人才培养模式探究 | 曹远龙 | 重点 |
| 11 | 卓越语文教育和方言资源保护背景下的《现代汉语》课程改革探究 | 曹东 | 重点 |
| 12 | 面向新工科地方师范院校电子信息类人才培养探索与实践--以江西师范大学为例 | 袁文 | 重点 |
| 13 | MOOC平台下高校思想政治理论课混合教学模式的探索与实践 | 汤舒俊 | 重点 |
| 14 | 基于对分课堂的“三教四练五提升”教学模式探究—以PhotoShop图形处理课程为例 | 张路正 | 重点 |
| 15 | “课堂革命”背景下“以学为中心”的混合式教学改革研究——以数据结构课程为例 | 吴福英 | 重点 |
| 16 | 基于“互联网+”的《新媒体概论》课程体验式教学研究 | 王凤仙 | 重点 |
| 17 | 课程思政理念下《社会科学研究方法》课程改革与实践研究 | 邱新有 | 重点 |
| 18 | “互联网+” 背景下基于移动学习的混合教学模式的设计及实践----以《数据库原理与设计》课程为例 | 曾雅琳 | 重点 |
| 19 | “互联网 +”背景下高校心理委员专业化培养新模式 | 王敬群 | 重点 |
| 20 | 基于对分课堂的《福利经济学》教学改革与创新研究 | 刘庆玉 | 一般 |
| 21 | 赢在习惯——新时代地方师范大学公费师范生养成教育的实践研究 | 周其国 | 一般 |
| 22 | 基于职业导向的《心理咨询技术》混合式教学模式改革与实践 | 李洁 | 一般 |
| 23 | 通识课程贯彻习近平“全育人”教育思想和“健康中国”战略的课程思政研究——以《经典心理电影赏析》为例 | 王鑫强 | 一般 |
| 24 | 新工科背景下数据科学与大数据技术专业实践教学改革与探索 | 钟茂生 | 一般 |
| 25 | 基于翻转课堂的《创业基础》混合式教学模式改革与实践 | 刘开源 | 一般 |
| 26 | 《电视摄像技术与艺术》虚拟仿真教学资源研发 | 刘一儒 | 一般 |
| 27 | 软件测试课程实践教学案例体系构建 | 黄龙军 | 一般 |
| 28 | 模拟实验教学法在《微观经济学》教学中的应用研究 | 钟成林 | 一般 |
| 29 | 以续促写、以写促学的《英语写作》教学模式研究与实践 | 缪海燕 | 一般 |
| 30 | 基于师范类专业认证标准的新时代汉语言文学专业人才培养体系构建与实践 | 詹艾斌 | 一般 |
| 31 | 基于对分易教学平台的《幸福心理学》翻转课堂教学模式的应用研究 | 李小山 | 一般 |
| 32 | 基于SPOC的混合教学模式在学前教育专业课程中的应用——以《幼儿园组织与管理》为例 | 赵永辉 | 一般 |
| 33 | “新工科”理念下基于OBE模式的《物理光学》研讨课课程的教学实践研究 | 俞挺 | 一般 |
| 34 | “新工科”背景下基于创新创业能力的《宽带通信网》课程教学改革研究 | 吴木生 | 一般 |
| 35 | 基于“理论-实践-科研”三位一体的本科生创新能力培养模式的探索与实践 | 邵明勤 | 一般 |
| 36 | 项目驱动微任务式翻转课堂在新工科课程《光电材料》中的应用探索 | 杨勇 | 一般 |
| 37 | 基于SPOC的《外国建筑史》混合教学新模式的实践研究 | 周博 | 一般 |
| 38 | “新工科”背景下生物工程专业“四位一体”应用创新型人才培养模式研究与实践 | 张露 | 一般 |
| 39 | 基于全人格成长的新教师教育范式的理论探索与实践体系构建 | 项国雄 | 一般 |
| 40 | 基于PBL翻转课堂课程教学策略的研究与实践 | 刘超 | 一般 |
| 41 | 运动营养学课程的生成性教学研究 | 李江华 | 一般 |
| 42 | 房地产类专业课程思政教学改革研究——以《房地产市场分析》课为例 | 刘桂海 | 一般 |
| 43 | 公共事业管理专业教学案例库建设与应用——以《教育政策与法规》课程为例 | 张丽 | 一般 |
| 44 | 商务英语专业课程思政改革与建设研究——以《国际贸易实务》为例 | 熊智伟 | 一般 |
