阅读点亮梦想 书香成就人生 写在第二十个“世界读书日”
副省长 朱 虹
（2015年4月23日）
读书是人们更新知识、获得智慧的基本方法，是国家和民族传承、发展的基本途径。国民阅读力和阅读水平在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力。对于个人来说，阅读不能改变人生的长度，但是可以改变人生的宽度；阅读不能改变人的物象，但是可以改变人生的气象。对于民族和国家来说，一个民族、一个国家的竞争力不仅取决于它的物质力量，也取决于它的精神力量；一个国家、一个民族的精神力量，不是取决于这个民族的人口数量，而是取决于它的知识的力量。
社会阅读氛围的形成，需要全体国民阅读习惯的养成。而阅读习惯并不是自然而然就能养成，需要有意识地培育才能实现。有研究表明，一个人在13岁最迟15岁前如果养不成阅读的习惯和对书的感情，那么他今后的一生中，将很难再从阅读中找到乐趣，阅读的大门可能会永远对他关闭。因此，养成阅读习惯是一门科学，要按照规律、提供条件，帮助更多的人养成这种习惯。全民阅读活动就是一个有意识培育国民阅读习惯的工程。当前，政府主导推动全民阅读已成为世界潮流，美国、德国、英国、日本、韩国、俄罗斯、新加坡等国都将其视为国家综合实力的核心要素之一，通过政府立法、设立专门机构、国家元首亲自倡导等各种方式推进国民阅读。
近年来，党和国家从实现中国梦和落实“四个全面”战略布局的高度，把“全民阅读”上升成为国家战略，全民阅读问题已经引起广泛重视。继党的十八大第一次历史性地把“开展全民阅读活动”作为扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措之后，“倡导全民阅读”连续两年写入政府工作报告并作出具体部署。习近平、李克强等党和国家领导人更是多次在公开场合倡导阅读。但是与发达国家相比，我们的差距仍然很大。作为世界上最大的图书生产国，我们却又是人均阅读量最少的国家之一。2013年我国出版图书44万余种，但人均图书阅读量仅为4.77本，远低于以色列人均64本、俄罗斯人均55本的水平。在强调提高国民素质、提高国家综合竞争力、促进社会走向和谐文明的今天，贯彻实施好全民阅读这一重大战略部署显得尤为重要。
我们要积极倡导为实现中华民族伟大复兴而读书，为推动全民阅读注入强大动力。实现中华民族伟大复兴，是中国人民的世代夙愿，承载着中华儿女的共同期盼。这一伟大梦想的实现，需要有素养、有智慧、有远见、有创新精神的每个中国人的共同奋斗。近代以来中华民族饱受屈辱的历史，促使先进知识分子自觉把读书与中华民族存亡兴衰联系起来，发出了“为中华之崛起而读书”的呐喊。在全球竞争日益激烈、国际环境越来越复杂、各种思潮价值观念碰撞、科技文化发展日新月异的当今世界，我们需要继承前辈先贤们的优良传统，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，不断丰富自己、充实自己、提高自己。从小处讲，要倡导读以养心，读以益智，读以添雅；从大处讲，要倡导读以资政，读以报国，读以经世，并以此来增强读书动力。
我们要大力加强版权保护，为推动全民阅读提供坚实保障。在“世界读书日”之际，我们强烈呼吁版权保护，提倡正版阅读、付费阅读，不仅是“世界读书日”的应有之义，也是加强“书香社会”建设的基本要求。“世界读书日”，在联合国教科文组织所确定的官方名称是“世界图书和版权日（World Book and Copyright Day）”。1995年确定的这项国际性活动的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”也就是说，除了在世界范围内普及读书意识外，宣扬与图书密切相关的版权意识也是“世界读书日”确立的初衷之一。联合国教科文组织前总干事松浦晃一郎曾为此公开撰文，称“没有版权就没有图书事业的发展”，“世界图书与版权日的庆祝活动，从一开始以及在过去的这些岁月中，始终坚持强调在道义和产权上保护精神作品及其创作者的重要意义”。“版权”是“图书”的保镖。对任何一部作品来说，强调版权都是对写作的保障以及对作者的尊重。只有不断加强版权保护，作者才有动力进行创作，图书业才能健康发展，读书人才能读到更多更好的作品。
我们要加快公共服务体系建设，为推动全民阅读创造良好条件。全民阅读具有典型的公益性特征，需要发挥政府主导作用，调动民间积极性。要充分发挥各级图书馆、城乡图书室、社区书屋、农家书屋、学校或教育机构等场所的作用，打造一批全民阅读基地，作为全民阅读的主要活动场所。要加强对群众阅读的引导与指导，培养和造就一批遍及全省的专业阅读推广人队伍及公益阅读推广人志愿者队伍，定期开展荐书、评书活动，克服阅读庸俗化、过度娱乐化、功利化等不良倾向，引导健康向上的阅读风气。要加强国民阅读调查监测体系建设，设立并发布城乡阅读指数，把阅读指数纳入文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭考核指标体系。要积极应对数字阅读发展趋势，积极搭建数字阅读平台，加强对国民尤其是青少年数字阅读进行开发与引导。要采取政府扶持和社会捐助等各种方式，保障贫困农村地区群众、残疾人、进城务工人员、农村留守儿童等特殊困难群体的阅读需求，努力使每一个想读书的人都有书读。
我们要凝聚强大合力，为促进全民阅读营造浓厚氛围。推动全民阅读、建设“书香社会”是一项基础工程、长期工程，需要政府大力推动及社会团体、家庭和个人的广泛参与。各级党委政府要把全民阅读活动纳入重要议事日程，制定发展战略和规划，并在人员、经费、物资等方面给予保障。文化、教育、新闻出版广电部门和共青团、工会、妇联等社会群团组织要发挥优势，密切配合，共同做好这项利国利民的事业。城市、社区和乡村要积极创造条件，把开展全民阅读活动作为基层群众文化活动的重要内容，开展读书比赛、读书演讲等活动。孩子是祖国的未来和希望，家庭作为孩子生命中的第一所学校，对于儿童阅读习惯的养成、阅读能力的发展起着不可或缺的作用。一位知名教育家曾经说过：“不读书的家庭，是精神上残缺的家庭。”为了孩子的终生发展，家长要积极引导孩子以书为友，打造书香家庭，让它成为孩子的阅读天堂。各类新闻媒体要大力宣传全民阅读的意义和典型，广泛交流各地开展全民阅读活动的有益经验，为全民阅读活动营造浓厚的社会氛围。
江西素有崇文重学、书香传家的优良传统和科教发达、人文荟萃的比较优势，让我们一起响应党和国家的号召，以版权呵护创新，用阅读点亮梦想，让书籍滋润人生，使全民阅读在赣鄱大地形成一道亮丽的风景。