仪式感
[江西日报]数字化时代教师怎样阅读
学为人师，行为世范。老师的阅读和学习方式，会潜移默化地影响一代英才。曾有学生如是记载老师陆九渊教学和读书：“平居或观书，或抚琴。佳天气，则徐步观瀑，至高诵经训，歌楚辞，及古诗文，雍容自适。虽盛暑衣冠必整肃，望之如神。”先贤读书，虽不拘于时间场地，但拘于载体，纸质书在很长一段时间，是唯一的大众阅读方式。不过随着互联网、移动终端的迅速发展，电子化阅读开始占用教师们更多的阅读时间。近日，有媒体发起一项“数字化时代，老师是如何阅读的”调查，结果显示，61. 教育网
数字化时代教师怎样阅读
学为人师，行为世范。老师的阅读和学习方式，会潜移默化地影响一代英才。曾有学生如是记载老师陆九渊教学和读书：“平居或观书，或抚琴。佳天气，则徐步观瀑，至高诵经训，歌楚辞，及古诗文，雍容自适。虽盛暑衣冠必整肃，望之如神。”先贤读书，虽不拘于时间场地，但拘于载体，纸质书在很长一段时间，是唯一的大众阅读方式。不过随着互联网、移动终端的迅速发展，电子化阅读开始占用教师们更多的阅读时间。近日，有媒体发起一项“数字化时代，老师是如何阅读的”调查，结果显示，61. 今视新闻
