争当小小发明家 铸就七彩创新梦

　　争当小小发明家 铸就七彩创新梦

　　——国家知识产权局专利局专利文献部“争当小小发明家”主题实践活动侧记

　　“我的梦想是当个发明家”“我觉得专利是充满智慧的创意”“我将来想从事专利审查工作”……近日，国家知识产权局专利局专利文献部（下称专利文献部）知识产权图书馆迎来了北京理工大学附属中学分校初二年级的近200名师生，他们在“争当小小发明家”知识产权教育实践活动中参观展馆，听取讲座，畅谈梦想。

　　多年来，专利文献部坚持开展对外服务，面向社会公众开展知识产权文化宣传已成为其传统服务项目之一。“专利文献部通过陈列馆、展示厅、多媒体教学和各类出版物，对社会大众进行知识产权文化和专利信息宣传，有力提升了社会公众的知识产权意识和对专利文献信息的利用能力。此次‘争当小小发明家’主题实践活动，在中学生中普及了知识产权知识，在他们心中种下了专利的‘种子’，培养了他们的创新精神和实践能力，非常有意义。”专利文献部知识产权图书馆相关负责人表示。

　　针对学校需求 开展实践活动

　　在此次举办的“争当小小发明家”主题实践活动中，学生们先后参观了知识产权陈列馆、专利展示厅、受理大厅，聆听了“争当小小发明家”专题讲座，观看了知识产权宣传片，还获赠了《影响世界的专利》书籍。在知识产权陈列馆和专利展示厅里，讲解员通过一张张图片、一个个实物，为学生们详细讲述了我国专利事业的发展历程，让他们了解发明创造背后的真实故事。在我国自主研发的C919大飞机模型的展台前，同学们认真听着讲解，并不时提出问题。

　　在多媒体教室，专利文献部的工作人员通过介绍发明家的故事、专利文献利用、借前人智慧激发创新灵感、运用知识产权制度保护创新成果等方面的内容，为学生们讲解了专利申请、专利授权、专利检索相关知识，并选取圆珠笔、洗碗机、自拍杆等贴近生活的专利事例，以寓教于乐的方式为他们进行讲解，让原本有些枯燥的专利知识变得生动活泼。

　　“我喜欢航模和车模，经常从网上购买相关零部件，看着说明书自己组装。今天听老师讲国产大飞机C919的制造过程，我特别激动，希望自己将来可以从事机械制造工作。”“在参观前，我一直觉得提交专利申请是天才发明家做的事，刚才听了老师的讲解，才知道专利就在我们身边。”“听完讲解，我才意识到专利对我国经济社会发展多么重要，以后我也要在同学中多宣传知识产权。”参加完活动后，学生们纷纷向记者讲述自己的感受。

　　北京理工大学附属中学老师郭晓凤告诉本报记者，之所以组织学生参与此次主题实践活动，一方面是想让学生们加深对知识产权的了解，让他们从小就萌生发明创新的愿望;另一方面，知识产权对经济社会的发展起到了越来越重要的作用，迫切需要中小学生从小培养知识产权意识。组织此次活动，也是北京市海淀区近期开展的中学生课程改革的重要内容。

　　“通过这次参观，学生们对专利表现出了极大的兴趣，很多学生提出了关于专利保护期限、专利申请流程等专业问题。作为老师，我自己也深受启发。未来，希望我们学校也能开设知识产权相关课程，将知识变为实践。”北京理工大学附属中学老师李凤玲表示。

　　开展公益服务 宣传知识产权

　　记者在采访中了解到，专利文献部开展此次“争当小小发明家”主题实践活动，是落实《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》和《国家知识产权局 教育部关于开展全国中小学知识产权教育试点示范工作的通知》的一项具体工作，通过开展知识产权普及教育，让学生们加深对知识产权的认识和了解，培养他们对发明创造的兴趣爱好。

　　“此次活动是继2016年1月北京第四中学学生来馆参观学习后，专利文献部针对学生开展的又一次主题实践活动。为了办好活动，专利文献部积极筹划，针对中学生的兴趣爱好，制定了详细的参观方案，在3个小时的参观时间内分批次同步安排不同的活动内容。”专利文献部知识产权图书馆相关负责人告诉记者，这些活动有效激发了学生们的创造力，培养了他们尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，也有助于学校下一步开展知识产权试点课程。

　　据悉，专利文献部知识产权图书馆自成立以来，多次承担国家知识产权局“4·26”开放日活动，以及面向大学生、中小学生的参观接待和知识产权文化宣传工作，迄今为止，已有多家中小学就开展知识产权普及教育向专利文献部进行咨询。

　　随着知识产权强国建设深入实施，面向社会各界的知识产权普及教育与公益宣传活动将会越来越多。专利文献部将克服困难，发挥自身优势，根据国家知识产权局相关部署，配合做好普及教育和公益宣传活动，为加快建设知识产权强国贡献力量。（知识产权报　吴艳　李俊霖）