五大举措“扮靓”上饶县教育

　　近年来，上饶县在教育改革和发展的进程中，紧紧围绕“建设宜学西城、打造教育名县”的总体目标，不断深化“六化”战略举措，创新发展模式，在课堂教学改革、教育装备、师资队伍、教育管理和教育教学等方面取得了长足的发展。经过多年的实践探索，已形成了学校“规范+特色”，学生“合格+特长”，教师“专业+个性”的发展模式，将上饶城西教育推上了均衡发展之路。

　　亮点一：大力推进“问题导学，互动探究”教学模式

　　2009年，全县中小学大力推进“问题导学  互动探究”课堂教学改革，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，实现课堂教学高效率。一是打造“高效课堂”。2013年，引进国内先进的孟照彬教授的“EEPO有效教育”理论，推广使用“要素组合”方式教学，对原来的备课方式、课型方式、学习方式、教学资源和评价方式等加以优化，提高了课堂教学的有效性。二是建立“三转政策”。县政府每年投入100万元课改经费，建立“人事、资金和政策围绕课改转”的“三转”政策，举办了29次“课改现场促进会”，参与教师近万人次，加速了课改成果的推广。三是丰富“课改课程”。2009年，上饶县在全省率先将国学引进课堂，开展国学启蒙教育，区域化传播中华文化经典，在国学领域，赢得了“北看通州，南看上饶”的美誉。推进“精读百书工程”。投入1250余万元购买图书100余万册，建立流动书库，实行月交换机制，开阔学生视野，增强文学素养。开展学生社团活动，落实“三定四统一”和“三个全覆盖”制度，成立朗诵、书法、绘画等各类学生社团3800多个，与学生成长“六个一”活动结合，促进学生个性成长。开展通用格写字教育，引进黄德濂通用格写字法，印制并免费发放通用格写字教程，规范学生书写，提升书写水平。

　　亮点二：大力推进“智慧校园”建设

　　采取统一思想、统一经费、统一标准、统一装备和统一培训的“五统一”做法，推进装备现代化战略。一是实施现代教学装备大力度采购计划。投入1.19亿元，为学校添置各项设备。为农村村小以上学校配备了2650套“班班通”多媒体教学设备，新增学生计算机5200余台，新增图书100万余册；投入500万元购置文科专用设备，村小及以上学校省定教育装备达标全覆盖。二是实施教师人人有笔记本电脑计划。投入2300多万元，为全县6500余名专任教师每人配发了一台笔记本电脑。加上学校配备办公电脑，教师可使用电脑“双枪”进行现代化教学。三是实施腾讯“智慧校园”项目推广计划。2016年，我县成为腾讯公司“智慧校园”项目全国唯一试点县，借助其功能，实现了教育在城乡之间共建共享，在学校、学生、家长之间互联互通，打造信息化发展新引擎。

　　 亮点三：大力推进教师“本土化”发展

　　多年来，我们一直致力于加大教师招聘、培养、培训和管理，多途径促进教师专业成长。一是培训经费有保障。县政府将全县教师工资总额1.5%的教师培训经费列入财政预算（每年300余万元），按季拨付。学校公用经费10%用于教师培训，帮助教师加快专业成长。二是教师培养“本土化”。针对教学点教师人难留问题，县政府实施了教学点教师定向培养计划，利用2012、2013两年时间为112个教学点各培养一名教师。每年将定向师范五年制培养指标全部落实到边远乡镇，他们毕业后回本乡镇工作，帮助稳定了教师队伍。三是教师学费“有报销”。设立“教师高层次学历进修专项经费”，教师培训、提升学历、在职进修等费用全由财政“买单”，教师负担得以减轻。

　　 亮点四：大力推进义务教育发展模式创新

　　一是推广新模式。实施“义务教育薄弱学校靠大联强”改革举措，以“委托管理”的方式先后将罗桥、清水、尊桥和田墩四所农村薄弱初中划归县第七中学与县第六中学管理，较好实现了托管与被托管学校的双赢，带动了薄弱学校稳步发展。二是组建工作室。全县组建19个学科专家工作室和11个县级名班主任工作室，覆盖256所中小学，扩大了优质资源覆盖面。三是组建教学联盟。按照“1+X”模式（一所优质校帮扶多所薄弱校）组建为一个学校联盟，全县中小学共组建了17个“课改联盟”，开展了100余次展示活动，加快了学校共同发展步伐。

　　亮点五：学校食堂实行“自主经营”

　　2013年，出台了《上饶县义务教育学校食堂财务管理及会计核算暂行办法》，推进学校后勤管理。规定从春季学期起，义务教育学校食堂由学校自主经营、统一管理，不得对外承包；学校来客，一律在学校食堂进行招待，安排使用工作餐，以减少不必要的开支。强调学校食堂必须坚持“公益性”、“非营利性”的原则，全县统一收费标准，据实收取师生用餐费用。同时，取缔义务教育学校校内小超市。

编辑：卢坤霞