真人秀节目有意思还要有意义 争夺IP不如练好内功
原标题：真人秀节目：有意思还要有意义
《我是先生》剧照。资料图片
《我去上学啦》剧照。资料图片
各电视台和制作机构围绕综艺真人秀节目的竞争已进入白热化阶段。2015年，各大卫视共有上百档真人秀节目争抢黄金档。然而，在这股真人秀热持续升温的同时，内容同质化现象严重、原创力不足、过度娱乐化等问题日益凸显，制约着真人秀节目的健康发展。随着互联网的迅猛发展，综艺节目的传播平台从电视大屏延伸至手机、pad等小屏。与电视观众不同，网民群体对节目内容有着年轻化、通俗化、碎片化的观赏诉求，促使带着自由、青春、开放之风的网络自制综艺节目异军突起。凡此种种，给真人秀节目的创作思维、营销模式和播出环境带来深刻变革。“互联网+”时代扑面而来，真人秀节目应该如何发展才能抓住机遇、迎接挑战，在保持应有品质、传播正能量的同时，满足各类群体多变的需求。在近日举办的《我去上学啦》创作研讨会上，与会专家一致认为，真人秀节目首先应该保持其真实性，在此基础上做到“有意思又有意义”。另外，真人秀节目应充分与互联网基因相融合，将跨屏互动、分享等有趣的环节引入节目之中，充分拓展节目内容。
台网互动成为发展趋势
当很多人还把思维停留在“互联网公司就是利用网络平台引流量抓受众”的阶段时，他们已经转战到了电视荧屏。最初，互联网介入电视节目主要是通过广告植入的方式来实现的。比如，与《花样姐姐》合作的蘑菇街多次在节目中被提及，《前往世界的尽头》中所体验的极限行程在阿里旅行·去啊平台同步售卖。互联网与电视的“联姻”并没有止步于表层的合作。继电视剧、电影之后，视频网站盯上了真人秀这块蛋糕，开始与电视台和制作机构展开更深层的互动合作。
在目前的媒体环境下，观众已经不再满足于单向被动地接受电视所传递的信息，随时随地观看、拥有多样选择、亲身参与体验是他们新的诉求点。互联网的介入，为人们提供评论吐槽的互动渠道，让制作方及时获得各种反馈意见，不断丰富节目内容和规则。利用社交软件的关系链进行宣传营销，使节目的各种话题不断扩散发酵，吸引更多人的关注。视频网站的巨大空间还成为电视媒介的有效延伸，把电视“装不完”的海量内容放在互联网上展现，让观众根据自己的喜好有针对性地进行选择。
由爱奇艺与东方卫视合作的大型校园体验节目《我去上学啦》从今年7月16日起在爱奇艺、东方卫视双平台播出后，获得收视率和口碑双丰收。其中，在东方卫视播出期间，该节目收视率稳居全国同时段之首，平均收视率1.02%，单期最高收视率1.15%；在爱奇艺平台中，节目视频播放量领跑全网，一周后流量破亿，成为网台联动的一个成功范例。该节目总制片人郑蔚说，网台联动能够结合两个屏幕的不同特质，覆盖更多人群。但不同的媒介主体，全新的用户需求，需要我们在很短时间内把卫视的制作思维转变为兼顾网络的创作态度，将视频网站与电视这两个平台的独特属性无缝对接，具有一定难度。
“用分享思维做节目，将成为未来趋势。”中国社会科学院世界传媒研究中心秘书长冷凇断言。他指出，在山东卫视《我是先生》里扫二维码就能听到节目中老师的其他课程，这种分享实现了跨屏互动，给电视机前求知欲浓厚的观众带来福音。同时，分享也可作为电视公益探索的一条路径，让边远地区学生免费听到名校老师的课程。分享式的互动让网络与电视结合得更加紧密，也让网络与电视的公益性日益凸显。