高创：留守儿童上演的悲剧何时剧终？

　　日前，贵州省毕节市纳雍县曙光中学学生郑雄被多名同学强行拉出学校，遭13名学生围殴，因伤势过重，郑雄于7月4日抢救无效身亡。这一事件17日被曝出。（7月19日《京华时报》）

　　郑雄就读于毕节市纳雍县曙光中学的八年级，是一名留守学生，学习成绩非常优异，在学校表现亦良好，如今却无端地倒在同学暴力的拳脚之下，遭受围殴致死。这不能不说是一出让人怆然涕下的悲剧，学生、留守、暴力、殴打、致死……这些杂乱且令人哀叹的词汇书写的悲伤剧目不停地重复上演，即便告一段落，仍旧有续集连接，“何时剧终”成了整个社会乏力的追问。

　　毕节留守儿童之殇，一次次揪痛公众心底的软弱。2012年，毕节5名男童闷死在垃圾箱；2013年，毕节一农用车失控撞死5名小学生；2014年，毕节12名留守女童遭教师强暴；2015年，毕节4名儿童服农药中毒死亡；回到这个月，又是一名中学生遭围殴致死……这一幅幅令人痛心五味杂陈的画面，除了“意外”之外，到底有无漫不经心的“导演”、“编剧”掺杂其中，那些偶然背后的必然或许才是值得挖掘与凝望的价值。

　　是的，我们不该忽视一个现实，中国农村留守儿童的分布十分集中，而且多数居住在中南各省。而据贵州省教育厅提供的数据显示，2013年贵州省在校中小学生为658万人，农村留守儿童约为240万人，在校生留守儿童为98万人，学龄前留守儿童约150万人，占留守儿童总数的60%。但庞大的数据并不意味着悲剧发生率的水涨船高，与之相匹配的是社会责任的愈显沉重、政府管理的与日俱新，甚至是经济发展的均衡适应。否则，无论之于留守的孩子，还是远行的父母，关爱怕只能是一剂索然无味的营养液，根治不了留守之疾。

　　而回到遭受围殴事件来看，留守儿童、学生的自我保护意识显然不能成为一块坚硬的护盾，因为来自同龄人的暴力侵害比意外更令人担忧与深思。性格内向、心理自卑、孤独怨恨是留守的心理画像，但天性中的天真率直、无忧无虑、活泼好动、乐观自信同样是留守孩子不缺的善良。只是，当这些上进的善良被弥漫戾气的狂暴少年击垮，飘落的碎片重组起来是多么的不易。

　　留守儿童成为悲剧的主演，值得警惕的是，剧目中的施暴者却在吞噬力薄者的权益。但并非所有留守儿童都是满身戾气、愤恨不平，如何施展心地纯净、自信有爱的留守学生的正能量，熏陶感染何尝不是同龄孩子间触手可及的引导？当然，完善的留守儿童社会救助体系才是一张救助大网，社会的温暖与关爱、政府的救助与保障，组合发力才能见得着痕迹与成果。

　　参与围殴的13名学生，少年们用拳头击破现实、拍打世界。责备之余，成人的世界是否该有些许反思？学校、老师、孩子的家长们，哪怕是那个未曾出手制止的学校保安，1个生命黯然地陨落，13个孩子未卜的前路，留守孩子们留下了悲伤，守住了什么？那些无处安放的童年该何去何从，难道只能是一句良心的拷问？留守儿童上演的悲剧何时剧终，又岂能是一句微弱的诘问？我们期待一天，悲剧剧终成为一声有力的呐喊，刺破现实冰冷的天空。