“三点半课堂”让孩子开心家长放心

文/江南都市报全媒体记者章娜 实习生谢佳俊 喻琳 刘成玉

　　近年来，江西积极推进教育体制改革，完善办学制度，办群众满意的教育事业。如何平衡好家校关系，备受社会关注，我省出台中小学生课后服务新规，让家校无缝对接得以实现。说到这点，南昌家长张蕾感触颇深，学校开设了“三点半课堂”，解决了放学之后孩子去哪儿的难题。告别课后托管难题，家长负担轻了，学生学习效率也有了提升。从已经实施的中小学开设课后服务、民办学校小升初摇号，到最新出台的加强中小学生手机管理新政，江西教育改革每走一步，都赢得了阵阵掌声。

　　 上班族家长大松一口气

　　2019年，江西省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅四部门联合印发了《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》，明确义务教育阶段学校应为有需求的学生家长提供课后托管服务。课后托管服务时间为下午放学后至18时前，托管服务内容是：合理安排学生自主阅读、体育、艺术、科普活动，指导学生做作业，开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练，观看有教育意义的电影等。

　　南昌家长张蕾是一名中学教师，女儿谢安然是南昌市豫章路小学五(1)班学生，开学后，她为女儿报了“三点半课堂”。张蕾说，自己和丈夫都是上班族，此前一直为三点半后孩子的托管问题发愁。“在学校推出课后托管服务之前，到了下午，我就得临时请假出来接女儿，然后让女儿待在办公室等我下班！”张蕾回忆，日复一日，压力特别大，有时候遇到重要会议没有办法请假，就只好打电话给工作地点比较远的孩子爸爸去接孩子放学。

　　许多学校开设的“三点半课堂”，深受家长欢迎。“女儿能在学校托管，并且完成作业，我们很放心，我也不再需要请假接孩子放学。”张蕾笑着说。

　　 教学质量也能得以提升

　　谢安然就读的豫章路小学，除了安排学生自愿参加课后托管，还开设了大量的社团兴趣课程，丰富学子的课后生活。

　　“我们充分利用学校师资，开展课后服务。”豫章路小学教师吴筱霞介绍，课后托管一般是由语文、数学、英语主课教师担任，孩子在托管时遇到不会做的作业，都可以向老师请教。“通过课后托管的开设，我们发现大部分托管的学子能在放学之前完成当天的家庭作业，即使没有全部完成，回到家中之后，作业量也不会太大。而且教师们也会为完成的作业进行批改，这样一来，教学质量也能得以提升。”

　　“此外，美术、音乐老师们也积极参与到学校的课后服务中，他们在学校开设的各类社团课程中，为孩子授课，目前我们学校开设了合唱、书法等多样化的社团课程，基本上在校的每名学生都有选择一次社团课程的机会，这样一来，孩子们可以实现德智体美劳全面发展。”吴筱霞认为。

　　 家校无缝对接也是减负

　　近年来，教育减负一直是社会热点。在张蕾母女看来，学校推进课后服务工作，家校无缝对接，也算是一种减负。母亲张蕾减轻了向单位请假接送孩子的压力，女儿谢安然则因为课后托管提高了作业完成速度。

　　用张蕾的话来说，谢安然的作业基本都能在课后托管的时候完成，放学回家后身心轻松，可以利用晚上的时间来阅读课外书籍，天气好的时候还能在小区里跑步、做运动。“这样一来，女儿更开朗快乐了！”张蕾说。

　　我省提出，将学生弹性上学、在校午休等常规服务纳入学校日常教育教学管理，不得向家长收取任何费用。对于课后托管服务和课后兴趣活动服务，各地要根据课后服务性质，结合当地实际，采取政府购买服务、财政补贴、服务性收费等方式筹措经费，确保课后服务正常开展。对家庭经济困难学生应予以适当减免。

　　记者从南昌市教育局获悉，“十三五”期间，《南昌市推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》出台，在南昌县、进贤县、安义县和新建区实行高中阶段学校考试招生录取模式改革试点；全面实施普通高中学业水平考试机考改革，11门课程实现机考全覆盖；中考体育科目分数占总分比例从3.1%提高到8%，青少年学生体质水平持续提升……通过这一系列的改革举措，办好让群众满意的教育。