宜春上高：乡村少年宫成为留守娃暑期的精神家园

　　上高县锦江镇中心小学是一所普通的乡村小学，在这里有近90％的学生都是附近乡村的留守农家娃。而自从2011年该校建立起全县第一个乡村少年宫开始，舞蹈、绘画、书法、剪纸等课外兴趣组的成立，让这此留守娃们和城里孩子一样，有了自己的“成长乐园”和“精神家园”，原本“灰色”的留守暑期生活也因此着上了“七彩色”。

 
　　　黄小茜是上高县锦江镇中心小学三年级的学生。今年暑假，她在少年宫报名参加了美术兴趣小组。“我喜欢画画，爸爸妈妈都在外面打工，爷爷奶奶又不能送我去学。现在学校里有了少年宫，还有老师指导我们，我喜欢和同学们在一起学画画。”而每天与他结伴而行的另外一个小伙伴毛宇却怀着强烈的好奇心报名参加了美术小组中的“科幻画”学习，“我第一次看到老师给我们演示在电脑上画动漫人物，我就被它吸引住了，我觉得很神奇，就跟变魔术一样，不需要用彩色笔，就能给画涂上我想要的颜色”，说完，他继续专注地晃动着鼠标在电脑上构造他的科幻人物，暑假里，在老师的指导下，他已经能够用电脑鼠标在电脑上制作简单的机器人、机器猫等动漫角色了，这让他很开心。他们这个组共有20余人，除了美术小组，该少年宫还开设了舞蹈队、合唱队、器乐小组、田径队、篮球队、排球队、乒乓球队、羽毛球队、剪纸小组、书法小组、科技小组、棋类小组、鼓号队等共十四个兴趣小组。参加少年宫兴趣小组活动的不仅只有锦江镇中心小学的学生，还吸收了周边农村的小朋友。

 
　　该校少年宫的辅导老师黄娟老师介绍，学校少年宫的投入使用，不仅满足了农村少年儿童课外生活的需求，还有效解决了留守儿童的关爱问题，近年来，随着农村外出务工人员的增多，农村“留守儿童”也越来越多。上高县农村小学有90％以上的学生都是“留守儿童”，由于农村缺乏少儿活动场所，孩子们放学、放假后，不是一个人在家看电视，就是在外面乱跑、上网，到河里玩水，这对学生的安全和健康成长极为不利。如今，在漫长的暑假里，这些农村的留守娃们终于可以和城里孩子一样参加丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育活动，而且还激发了孩子们的学习积极性和主动性，有助于提高留守儿童的自信心，很多留守儿童自从参加少年宫活动以来，人变得更开朗了，学习成绩都有了不同程度的提高。

 
　　像这样的少年宫，上高县每个乡镇都有。针对留守儿童的教育安全问题，上高县在充分调研的基础上，于去年出台了《关于在乡镇中心小学建立“乡村少年宫”的意见》，要求每个乡镇依托乡镇中心小学学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，通过“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”、“一师两用”等方式，建立“乡村少年宫”。少年宫从学生年龄特点和兴趣爱好出发，设立阅览室、舞蹈室、计算机室、科技室等活动室，开设舞蹈、绘画、音乐等兴趣小组，免费向农村孩子开放。该项目还得到了中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的资金支持，去年8月份，该县16个乡镇全部建起了“乡村少年宫”，为儿童免费开放。

 
　　今年暑期，1万余名农家留守娃在“乡村少年宫”中度过了一个充实而快乐的暑假。