落实本科教育基础地位 江西将遴选360个省级高水平教学团队

    本报南昌讯 郑周贇、信息日报/信息日报客户端记者左阳天报道：为使江西省高等教育事业坚持“以本为本”，落实本科教育基础地位和本科教学中心地位，培养和造就“四有”优秀教师队伍。11月11日，记者从江西省教育厅获悉，该厅在全省高等院校开展江西省高水平本科教学团队建设，在“十四五”期间，计划分两批遴选360个左右省级高水平教学团队并支持建设。

        2年分两批遴选180个左右高水平团队

        据了解，“十四五”期间，江西省计划分两批遴选360个左右省级高水平教学团队并支持建设，每批遴选180个左右团队，分别于2020年和2021年进行。此次遴选面向各类高校，在不同类型的普通本科高校建设高水平本科教学团队，鼓励分类发展、特色发展，还要突出示范领跑，高起点、高标准建设一批高水平本科教学团队，引领带动高校优化教学团队建设、促进教师队伍建设质量提升，推动形成高水平人才培养体系。

        各类本科高校申报限额为：国家“世界一流学科建设高校”南昌大学申报不超过20个；博士学位授予权高校申报不超过15个，其他一流学科建设高校申报不超过10个；其他应用型高校(省一流学科建设高校除外)申报4-8个，原则上不申报教学科研型团队；独立学院申报不超过2个，原则上不申报教学科研型团队。

        3年建设周期后组织省级验收及推广

        遴选实施“两步走”，报送的团队第一步被确定为省级高水平本科教学团队建设点；省级高水平本科教学团队建设周期为3年，以学校建设为主，经省教育厅组织开展验收，通过后再确定为省级高水平本科教学团队。

        学校应安排配套经费开展建设，并负责日常管理，监督建设任务落实。省教育厅根据绩效考核情况予以部分经费支持，建设期满，组织省级验收及推广。未达到建设要求的，取消省级高水平教学团队称号。

        申报与建设期间，团队成员发生师德师风问题、学术不端造成恶劣影响的，撤销省级团队。建设期间，根据教学需要调整团队带头人的，应报省教育厅审核批准。且每位专任教师原则上一人参加一个团队，校级领导不作为团队带头人。除应用型教学团队外，团队成员每年调整幅度不超过总人数的20%。