心理咨询中心开展新生心理健康教育工作
学生心理健康教育是高校学生工作的重要组成部分，大一新生由高中进入大学后，由于角色、环境等方面的转变，面临着生活适应、人际关系、学业压力等诸多困惑，为了更好地引导学生适应大学生活，顺利完成角色转换，心理咨询中心近期举行了一系列心理健康教育活动。
一、“阳光心理，伴我成长”心理征文比赛落下帷幕
9月中旬到10月初，我中心与院心理协会举办的“阳光心理，伴我成长”心理征文比赛落下帷幕 ，大一许多同学参与了此次活动。所有参赛的文章经过多位评委严格筛选与评比，最终共有管理系造D1312班韦佳秀等12位同学分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
二、召开2013级新生班级辅导员心理健康教育会议
10月14日中午，我院心理咨询中心在团体辅导室召开了2013级新生班级辅导员心理健康教育会议，学院分管领导饶爱鹏副院长、心理咨询中心主任刘淑霞老师、各系2013级新生班级辅导员及相关人员等参加此次会议。会议介绍了当前大学生心理健康的现状，心理问题的表现等有关学生心理健康的知识，并就心理委员的培训、心理测试及注意事项等工作做了详细安排。会上，饶爱鹏院长强调了大学生心理健康教育的重要性与必要性，希望所有的辅导员用心、细心、专心地做好学生各项工作。
三、开展2013级新生班级心理委员培训
我中心于10月15日至10月28日在团体辅导室举行了2013级班级心理委员培训。全院2013级班级全体心理委员参加了此次培训。 通过为期五次的培训，加强了心理委员对自己工作的认识，提高了他们心理健康的重视水平，特别强调了作为一个尽职尽责的心理委员，在工作中要严格遵守保密原则和中立原则，同时，在遇到一些极端的心理问题时必须及时报告辅导员，协助老师解决问题。
四、完成2013级新生心理测试和建档工作
我中心于10月28日至29日完成了新生心理测试。此次测试在信息系机房工作人员的支持下，采用SCL-90心理量表，对全院大高职的大一新生举行了心理测试。结果显示，共有3755名学生完成了此次测试，其中，根据SCL-90心理量表排查标准（总分大于160，阳性项目大于43，因子大于2），共有920位学生需要进一步干预排查，需要排查的比例略高于全国常模水平。另外，在各因子均分中，排在前三位的是强迫症状、人际关系敏感、敌对，与全国常模没有显著性差异。
通过以上各项活动，向广大师生普及了心理健康知识，强化了心理健康的重要性与必要性，推动了学院心理健康教育安全工作的三级网络体系的建构和实施。在后期的工作中，我中心将以预防学生心理问题为中心，以心理测试后期预约跟踪指导、心理情景剧活动、心理健康教育课程等方面为重点，继续与学院各相关部门共同推进我院心理健康工作的发展。
