【通讯】在实践中锻炼 在劳动中成长——我校教室勤工助学团队的初心与坚守
已近黄昏，窗外红色的晚霞如染布般晕染开来。下课铃声一响，整栋教学楼便随之躁动起来，狭小的楼道瞬间挤满了学生，留下了身后空落落的教室。只一会儿功夫，大楼就恢复了宁静。
一位男生走进教室，他拿着黑板擦，干净利索地擦拭着教室门口黑板上的字迹。随后，他将课桌里的杂物清掉，再用扫帚从后到前清扫地面。然后，他提来半桶水、用浸湿的拖把清洗教室的每一条过道、每一个角落，直至桶中水浑浊不堪，他才悄然离去。
他，正是教务处教室勤工助学团队中的普通一员。教室勤工助学团队是一个由360余人组成的其乐融融的大家庭。在这个大家庭里，成员分工明确、各司其职，他们秉承着“让优秀成为一种习惯，让服务成为一种美德”的理念，风雨无阻地奔波在各个教学楼之间，像一颗颗永不生锈的螺丝钉牢牢地坚守在自己的工作岗位上。
用责任守护教室的洁净
教室勤工助学团队成立于2006年9月，经过十三年的发展与完善，形成了标准化、规范化的管理制度。该团队是学校勤工助学学生团体的重要组成部分，自成立以来，得到了学校领导，教务处、学工处同志的高度重视。团队下辖于学校教务处，实行学生自主管理。成员由一名部长、一名副部长、四名督察、十三名小组组长、一名维修组组长、一名失物招领负责人和若干名小组成员组成。
“我们实行小组责任制，每个小组负责一个楼层的教室保洁工作，保洁验收工作则由各小组组长以及四位督查完成。”部长王帮浩继续说道，“每个小组的组员数量严格按照教室规格分配，C区大教室由4个人协作清洁，B区大教室由2-3人分工合作，B区小教室则由1人独自打扫。”无论刮风下雨、寒风酷暑，每个周日至周五的17:30至18：30，在教室里都能看到他们忙碌的身影。
十五项日常工作内容，十七项具体工作细则，《教室保洁注意事项》密密麻麻地印满了一整张A4纸。工作要求中这样细致地写着：擦黑板时先用黑板擦擦干净字迹，再用湿毛巾无死角地擦洗至少三遍以上，直至水迹干后侧面观察无任何白色痕迹方可……类似这样的细致入微的具体事项在工作细则里还有很多。成员们的对于工作的专注、对细节的把握赢得了我校师生的一致认可，连来校作报告的外校老师都称赞道：“我去过清华、北大等很多名校授课，但清华、北大的黑板、讲桌都没有我们南工教室里的这般整洁。”
教学南大楼、北大楼共计153个教室，繁重的教室保洁工作要在短短的一个小时内完成，这对于同学们来说是个不小的考验。因此，只有每一个勤工助学的成员都能够吃得了苦、耐得住寂寞，每一位组长都能够以身作则、严于律己，才能保证工作高质量地完成。谈及组长的选拔制度，王帮浩坚定地说：“我们在组长的选拔上是非常严格的，只有成功通过初试、复试，并在为期1个月的考核期中表现优秀的同学才能成为一名组长。因为组长必须起到带头作用，必须要能够扛得起这份责任，才能带领小组成员做好教室保洁工作。”
不仅如此，教室勤工助学团队除了完成基本的保洁工作，还为南工师生寻找遗失物品提供方便，于2013年自发建立了失物招领处。失物招领的负责人每日将失物招领信息汇总发布在“NITSWZL”南工失物招领平台上和两个QQ失物招领群里。截止目前，“NITSWZL”南工失物招领平台累计推送失物招领信息共783期，帮助失主领回32部手机、11个钱包、2台电脑以及诸多其它物品。
合理的教室保洁管理模式、严格的教室保洁工作制度、便民的失物招领处，这一项项举措来源于数十年的传承与积累。他们用事无巨细的规章制度守护着南工教室这片天地的整洁，保障了师生在教室范围内的财产安全。
用关爱温暖彼此的心灵
“这是我的第二个家，如果大学可以重来一次，我还是会选择加入教室保洁队。”回想起四年的教室勤工助学生活，15级部长肖笃平感慨地说道，“在这里既有学长、学姐的关怀，学弟学妹的体谅，也有同级小伙伴的照顾。我们一起学习、工作，日子过得非常充实、有意义，在这里有很多精彩的故事。”09级督察张彦龙对于大学中的勤工助学生活也是感慨良多，他在《勤工励志，青春最美的回忆》中写道：“如果说教室保洁是一条大河，那么我们的负责老师王立红老师就像一位船夫，带着我们前行。十余年来，她亦师亦友，与我们一同经历了许多……”
一届又一届，来来往往的是流水般的学生，留下的是不变的真情。教室保洁队伍是由王立红老师一手带起来的，虽然她已退休数年，但至今仍依旧牵挂着教室保洁的孩子们。今年4月11日，她刚从杭州回到南昌，第二天下午便迫不及待地回到学校看望好久不见的文琪、腾华等15级教室保洁队成员。那天，她们手拉着手、簇拥在一起说了好久……
温暖是会相互传递的。渐渐地，这份温暖流淌在教室勤工助学大家庭的每一个成员心中。组长经常会为组员们制造惊喜，为他们营造家的温馨。在平安夜当天，18级组员李青莲收到了组长周挺写来的贺卡：“你是一个very可爱的girl，爱笑的女孩运气不会太差。”
“那是本学期第一周工作结束时，我第一次分享糖果给他们，他们的笑脸我记忆犹新，还有人嚷嚷着‘学姐，我们好爱你哦’。”南楼B区三楼组长吴钰对于那段甜蜜温暖的回忆记忆犹新。也是那一次，让吴钰对这份工作更加热爱。不久之后，吴钰的组员便给她送了两个芒果，这让她非常感动。晚上，她在日记本里写下：“温馨的日子，温暖的人儿。生活工作与她们总有交集，她们的小言语小行动就会让我暖心，我想温暖不是单方面的而是相互的。”
时光匆匆，一转眼，教室勤工助学团队已经走过了13个年头。当教务处副处长王敏翻开那本厚厚的相册——《我们的故事》时，曾经的欢笑、温馨的场面仿佛都历历在目。一张张合影、一份份名单、一次次活动剪影记录着13年来团队生活的点点滴滴。王敏如数家珍地谈到：“这是06年教室勤工助学团队成立；07年第一次召开教室勤工助学表彰大会；08年带领学生义务劳动为汶川大地震的灾民筹集善款；2010年，《勤工助学教室管理团队素质教育的探索与实践》荣获了校级教学成果三等奖……”回忆起曾经的人和事，王敏的眼中充满了快乐。
老师的悉心指导、学长学姐无微不至的关怀、组员间互帮互助的友谊都让这个大家庭充满了温暖，让同学们学会了感恩，学会了关怀。
用劳动铸造成长的道路
教室保洁工作不仅为同学们提供了勤工助学的岗位，更重要的是为他们提供了一个锻炼、成长的平台。这个平台让同学们懂得了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，更让持之以恒、吃苦耐劳、尽职爱业的精神在一届又一届的南工学子中得以传承。
在谈到收获时，16级副部长张中慧自豪地说道：“持之以恒、吃苦耐劳、时间观念强，这三点是我在勤工助学中收获到的优良品质，也是我们整个教室保洁团队的闪光点。”采访那天，窗外下着滂泼大雨，可是却没有一个教室保洁工作人员迟到。
辛勤的汗水能浇灌出美丽的鲜花。在日复一日的工作中，在组长的带领下，在督查潜移默化的影响中，每一位教室勤工人都在渐渐地成长、蜕变。
2018至2019学年是北楼B座一层的组长周挺同学收获颇丰的一年，他先后荣获了普通奖学金、国家励志奖学金以及勤工助学单项奖学金等荣誉。他说：“勤工助学带给我的东西太多太多，既教会了我待人处事，又教会了我努力进取，还教会了我勇敢自信……”
在这个大家庭中，学习情况时常被同伴提及，大家经常自发地组成学习小组，互帮互助、共同进步。据统计，在2018—2019届团队成员中，获得普通奖学金、勤工助学单项奖学金、国家励志奖学金高达134人次。
“教室保洁给了我自信，每次例会我都是抢在最前面发言的，就这样一点一滴地锻炼我的胆量，增强了我的自信心。”15级土木与建筑工程学院工程管理专业的刘腾华继续说道，“上次我去江西财经大学参加研究生复试的时候，虽然我的初试成绩排名不是很靠前，但我还是很自信。狭路相逢勇者胜，最终，我考取了江西财经大学的金融学专业硕士研究生！”
习近平总书记在全国教育大会上指出，“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。” 对劳动教育的深刻阐释，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对劳动教育工作的高度重视，凸显了劳动教育的重要地位。加强劳动教育，坚持终身学习，是培养堪当时代大任的合格建设者与可靠接班人的必由之路。而我校的教室勤工助学队伍正是一支以贫困同学为根本、以素质教育为途经、以教室保洁为平台、以团队凝聚为核心、以全面发展为目标，具有鲜明的劳动育人特色的实践队伍。
天下没有不散的宴席，团队里15级的同学马上就要毕业了。离校前，15级督察刘腾华深情地说道：“我们作为这个团队中的老人，就像鸟儿一样从空中飞过，没有留下痕迹。但是，我们不会飞得太远，偶尔也会飞回来看一看，因为这里是我们永远的家、永远的巢！” （校报记者 巫发阳 杨春霞 常奥）
