中职学校数量3年内要缩减四成

13.10.2015  09:05

  “截至2014年底,全省共有中等职业学校509所,这一数量偏多,办学规模普遍不大,办学效益偏低。”10月12日,省教育厅相关负责人告诉记者,经省政府同意,我省决定通过3年时间,以撤销、合并、划转、建设等措施,对中等职业教育资源进行整合,在全省重点办好300所以内达标中等职业学校。记者了解到,从2016年起,本科高校和高职院校将逐步停止举办中职教育。此外,从2017年起,我省所有成人中专学校(含高校附属成人中专部)不再招生。

  ●本科高校和高职院校停止举办中职教育。

  ●本科高校附设中专部2016年起停止招收初中起点的三年制中职和五年制高职教育学生;

  ●高职院校从2016年起,用三年左右的时间退出初中起点的三年制中职教育。

  中职学校数量 将整合至300所以内

  省教育厅相关负责人介绍,长期以来,我省中等职业学校存在结构不够合理、专业设置同化、办学特色不强、办学水平偏低的问题。针对这些问题,必须做好整合工作,减少学校数量、扩大办学规模、调整学校结构、强化办学特色、改善办学条件、提高办学水平。经省政府同意,我省多个部门将联合在全省范围内开展中等职业教育资源整合。通过3年努力,以撤销、合并、划转、建设等措施,基本完成中等职业教育资源整合工作,在全省重点办好300所以内达标中等职业学校。

  每个县、市(区)域内 要有1所达标中职学校

  根据计划,通过整合,全省每个县、市(区)域内都必须建成1所达标中职学校;少数人口较多、基础较好的县、市(区)可建设两所达标中职学校。对已经达标的中职学校,根据自愿的原则进行整合。

  整合过程中,要打破普通中专、成人中专、职业高中(职业中专)、技工学校等不同类型中职学校的界限,鼓励将不同类型中职学校的资源进行整合;鼓励将公办学校和民办学校进行整合,探索混合所有制模式,实行民办公助、公办民助等办学形式。

  省教育厅相关负责人表示,整合资源除了要淘汰不合格学校,还要加强建设,尤其是中职教育资源不足、办学条件不够的县(市、区)要完善办学条件,建成达标中职学校。

  本科高校和高职院校 逐步停止中职教育

  记者了解到,在整合资源的过程中,我省还将推动成人中专学校办学转型。2017年起,所有成人中专学校(含高校附属成人中专部)不再招生,符合条件、独立办学、达到设置标准的可改办成普通中专学校,其他成人中专学校予以划转并撤销。

  此外,本科高校和高职院校停止举办中职教育。本科高校附设中专部2016年起停止招收初中起点的三年制中职和五年制高职教育学生;高职院校从2016年起,用三年左右的时间退出初中起点的三年制中职教育。

  被撤销学校的在读生 可转到其他学校学习

  我省要求,妥善处理学校调整整合过程中的人员安排。组建合并的中等职业学校,其教职工和学生由新组建的学校接收。属撤销的中等职业学校,其教职工原则上由原主管部门安排,也可以通过协商等方式,安排、调剂到其他需要补充教师的学校。

  此外,停止招生或被撤销的学校,要保证学生如期正常毕业,可以在协商的基础上,经相关部门批准,将其在读学生转到其他中等职业学校继续学习。

  文/江南都市报记者廖济堂

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