丰城村小教学点办学条件得到全面改善

　　基础教育重在基层，难在农村。

　　栗头教学点是丰城市孙渡街道的一个偏远教学点，以前学校只有3个学生，教室也设在教师罗义生的家里。2013年8月，丰城启动村小、教学点标准化建设工程，孙渡栗头教学点成为第一批改造项目，投资28万元，新栗头小学拔地而起。2014年9月1日，是栗头小学师生们最幸福的一天，这一天，他们搬入了新校，除了漂亮的教学楼之外，标准教室、运动场、器材等一应俱全。如今，栗头小学的在校学生已经增加到了24名。

　　栗头小学的变化是丰城农村学校发生巨变的一个缩影。

　　2013年7月22日，江西省委十三届七次全体(扩大)会议提出，全省要筹资50亿元，用3年时间改造1万个农村小学和教学点。丰城市委、市政府高度敏感，以最快的速度、最大的力度积极对接，立即召集教育、财政等相关部门负责人，到最边远的10个村小（教学点）进行调研，布置调查摸底、建立基础数据库、组织培训等相关工作。2013年8月20日江西省农村义务教育学校标准化建设电视电话会议后，丰城立即启动这项工作，召开全市动员大会，全面铺开农村义务教育学校标准化建设。

　　丰城标准化建设标准高、要求严。提出了“十有三化四配备”的建设标准，“十有”是：班班有教室、教师有办公室、教师有宿舍、校校有食堂、校校有自来水、校校有厕所、学校有围墙、校校有值班室、学生有活动场所、校校有校门；“三化”是：校园绿化、道路硬化、环境美化；“四配备”是：为每个学生修缮配备课桌凳、配备必要的图书资料和教学仪器设备、配备音乐体育美术三个学科必要的教学器材、配备幼儿班教学必要的教具和玩具。按照“够用、实用、巧用”的原则，丰城对355个村小、教学点制定“一校一策”建设改造方案，在实际操作中，做到“六个结合”,即与农村学校网点布局规划相结合、与农村学校周转房相结合、与校安工程相结合、与加强教师队伍建设相结合、与集镇规划和新农村建设相结合、与促进区域内均衡相结合，制定改造工程验收方案，确保建设一所、验收合格一所、安全使用一所。

　　2015年，丰城355所标准化建设学校全部建成投入使用。丰城标准化建设的完成，极大的改善了基层学校的办学条件，稳定了乡村教师队伍，让农村孩子能够就近享受到优质的教育资源，得到了广大农村师生和家长的一致好评。