学校开展党委理论学习中心组2017年“两学一做”学习教育第三次专题学习
10月13日上午，学校在300会议室开展党委理论学习中心组2017年“两学一做”学习教育第三次专题学习。校党委书记徐兰宾主持学习。校党委副书记张立青，副校长樊后保、汪荣有作中心发言。校党委理论学习中心组成员，党办、纪委办、组织部、宣传部负责人，各基层党委、党总支、直属党支部负责人参加了学习。
徐兰宾在总结讲话中提出，学习“讲道德、有品行——做品德合格的共产党员”这个专题，各级党员领导干部要树立讲大局、立大德的意识，要坚定信念不动摇，做践行社会主义核心价值观的表率，要清正廉洁，做践行社会公德的表率；作为高校的党员领导干部要在师德上做得更好，要做道德文化的传承者，努力成为师德模范。
张立青以《攀登道德高峰，争做品行楷模，永葆崇德向善的党员本色》为题作了中心发言。他首先分析了道德的含义和本质，接着陈述了习近平总书记对道德建设重要性的论述，继而阐明了共产党员为什么要讲道德、有品行。他提出，共产党员要“讲道德、有品行”，是由道德的功能作用所决定的，是由我们党的性质宗旨所决定的，是新时期党的事业取得成功的根本保证。他继续论述了共产党员要树立什么样的道德品行。他指出，每名共产党员都要对照习近平总书记的“三德”要求，按照共产党人的政治标准，树立起崇高的道德品行，要做到明大德、守公德、严私德。他最后重点阐述了共产党员怎样树立高尚的道德品行。他提出，要做到“学”字为先，见贤思齐陶冶道德情操；“爱”字固本，积善成德提高道德境界；“廉”字在心，清正廉洁树立党员好形象；“干”字为要，以身作则投身道德实践。
樊后保以《教书育人，师德为先》为题作了中心发言。他首先阐述了“中国传统师德观”。他提出，“仁义礼智信”五常是儒家道德体系的代表性符号，对于当代社会的道德文明建设依然具有重要的价值。儒家提倡师德的养成应以“学高”为基础，以“身正”为核心，以“实践”为路径。他接着介绍了“国外的师德规范”。他从捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》讲起，简要介绍了联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议》《关于高等教育教学人员地位的建议》两个文件以及美国教育职业伦理准则。他最后论述了“师德规范与失范”。他介绍了教育部、中国教科文卫体工会全国委员会颁布的《高等学校教师职业道德规范》，列举并分析了现实生活中一些师德失范的现象。
汪荣有以《孔子的品德及启示》为题作了中心发言。他从人生“三不朽”的渊源切入，进而分享了孔子周游列国、发愤图强、教书育人的诸多故事，并分析了这些故事中折射出孔子的高尚道德品质。他指出，孔子的高尚品德至少给了我们8个方面的启示：“克己服礼”的坚定信念，“发愤忘食”的好学态度，“诲人不倦”的职业道德，“安贫乐道”的精神境界，“有教无类”的平等意识和“推己及人”的仁者情怀。
会上，土木与建筑工程学院党委书记许明、工商管理学院党委书记戴湖北、人文与艺术学院党委书记张朝霞、国际教育学院党委书记黄国华交流了各自的心得体会。(文/曾远英 图/潘旭)
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