军训累到要报警 不全是学生的问题

27.08.2015  23:03

  临近新生开学的日子,广州各学校进入了“军训时间”,免不了又将出现学生累倒、装病请假等“例牌新闻”。前不久,还有媒体报道,江苏南京市一高中新生在军训时,因受不了体能训练的强度竟报警求助。这样的事情让军训教官哭笑不得。

  军训苦不苦,过来人都明白,谁敢说轻轻松松、跟待在空调房里看电视一样惬意,那肯定是说假话。但毕竟这么多年来,受不了军训的学生还只是极少数。因此,先不论南京这名报警的学生参与的军训是否真的如此“虐人”,至少从整体上来看,不能简单认定军训就超越了学生体能、心理的极限。

  在笔者看来,有学生嫌太累,首先得从自己身上找原因。不少学生根本没有受过如此的“吃苦教育”,一方面是心理上难以适应:从小到大都是父母的掌中宝,大热天出门没空调简直比死还难受,也不排除长辈平时都是千依百顺,一旦碰到军训这样强制进行、没啥情理可讲的苦差事,心理上自然产生逆反情绪。另一方面是体能难以跟上。几天前发布的《中国青少年体育发展报告(2015)》显示,中学生在各项运动中表现出的身体素质刚刚止跌回升,而大学生耐力素质依然持续下降。这至少说明大部分学生比起他们的上一代人,在同年龄时的身体素质只会差不会强,十几年前的中学生能站三小时军姿,今天的中学生未必能完成。嫌太累,或许不是“”,而是对他们来说真的“太累”。

  军训,意在锻炼意志品质和身体素质,在今天依然有积极意义,学生应尽量坚持。一副好身体、一颗坚强的心,永远不会过时。但同时也要看到问题的另一方面:时代在进步,学生的思想、身体都跟几十年前的学生不一样了,还用军训老办法来锻炼他们意志和身体,会不会是刻舟求剑之举?实事求是地说,意志品质的形成和身体素质的提高,不可能靠短短几天或者一两个月的军训就有明显成果。这注定了军训只能是启发式的、体验式的,关键不在于训练有多苦、磨练有多大,而是要看军训结束后有没有给学生留下什么。

  一方面,是方式方法要改进。当下的教育理念是要释放学生的创造性思维,军训也不应过分强调服从性,尤其是不能以强制的方法,不由分说地要求学生服从。而在很多地方的军训中,要求学生强制服从甚至习惯性地使用暴力,现在的学生权利意识、法制意识提高了很多,还用这一套旧思维来对待学生,很容易成为矛盾的导火索。近年来,各地屡屡出现军训教官和学生发生身体冲突,就是这一矛盾的极端表现。另一方面,是军训内容要更新。站军姿、踢正步可以有,但不能只有站军姿和踢正步。要使军训朝着启发式、体验式的方向发展,就要调动学生的兴趣。

  其实很多青少年对军事知识非常感兴趣,军训中可适当增加一些对世界尖端武器的介绍、历史上经典战役的沙盘重现,或者介绍孙子兵法的战术思想等,通过参观、互动等方式启发学生对于军事的兴趣,提高其对于国防的认识,比在大太阳下傻晒一天更有效果。