别打翻孩子奋斗的心

30.04.2015  23:41

  堂弟在读高中,从小学习萨克斯,对学习表演很感兴趣,家人也一直鼓励他各方面都要好好努力,争取走进表演专业的最高学府。堂弟表现一直不错,学习很主动,每天为实现目标尽力奋战,不用家人太操心。

  前两天回家,却听家人诉说了一段抱怨,原来堂弟这两天的学习劲头明显不在状态。

  细细询问,得知事件缘于堂弟一位老师的“不经意”。几天前,这位老师与堂弟在课间的时候,聊了一会儿天:

  “长大了想干什么?

  “想学表演。”堂弟说。

  “去年有个学生,高考300多分,就考到了××戏剧学院表演系……”老师讲了个例子。

  ……

  与老师的对话,使得堂弟自信满满,“以我现在的成绩,肯定没问题!”但也使他产生了懈怠心理,之前意气风发的奋斗劲头少了许多:放学回家,看电视、玩电脑的时间明显长了;写作业开始磨磨蹭蹭了……

  家人忙着给堂弟讲道理,讲明学校录取工作是优中选优,需要奋斗向上的状态,老师的话本是在给他信心;但“不小心”给学生撤了劲儿,打翻了孩子的奋斗之心。

  的确,老师是孩子成长路上的领路人,他们的一言一行,都能给尚未成熟的孩子打上深深的烙印。一句“300多分”,可能是鼓励,但也可能使孩子懈怠:对缺少自我认同的孩子,老师的这个例子,或许是引人向上的温暖催化剂,但同样的例子对有奋斗之心的孩子,却不是合适的引导方式。

  如何成为新型的园丁,是每一位老师需要常常自问的一个问题。因为唯有秉持这样一颗担当之心,用科学的方式栽培和浇灌,才能让每一个个体的花朵都能灿烂绽放。