我省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》出台

　 　逐步形成产教深度融合的现代职教体系

　　9月16日，我省召开全省职业教育工作会议，出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》。《意见》要求到2020年，江西形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有高水平、高质量的现代职业教育体系。

　　 构建现代职业教育体系

　　2015年前，江西将就整合中职办学资源出台具体政策措施。以设区市为主，统筹发展中等职业学校和普通高中，统筹中等职业学校布局和专业布点，使区域内中等职业学校与普通高中办学规模、办学条件大体相当。

　　根据高等学校设置制度规定，符合条件的技师学院将纳入高等学校序列。原则上中等职业学校不升格或并入高等职业院校，专科高等职业院校不升格或并入本科高等学校。同时，引导一批本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。重点提升面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理、生态文明建设等领域的人才培养能力。

　　此外，大力支持行业和企业举办职业院校，支持社会力量举办职业教育，发展多种形式的继续教育。建立有利于全体劳动者接受职业教育和培训的灵活学习制度。面向未升学初高中毕业生、残疾人、失业人员等群体广泛开展职业教育和培训。

　　 职教理念从小学开始

　　我省将促进职业教育与基础教育、继续教育的沟通衔接。小学开设劳动生活体验和认知课程，初级中学开设职业认知和劳动生活技能课程，普通高中开设职业生涯规划和职业技术课程。

　　到2020年，全省建立中高职课程衔接体系，重点制定一批中高职课程衔接标准，建立从中职到专科、本科、专业硕士的课程设计和建设标准。

　　 开展分段培养招生试点

　　完善职业教育人才多样化成长渠道。健全“文化素质+职业技能”、单独招生、综合评价招生和技能拔尖人才免试等考试招生办法，为学生接受不同层次高等职业教育提供多种机会。

　　建立以专业对口为原则、课程体系衔接为基础的高等职业院校自主招生制度。支持本科职业院校招收专业对口的专科和中等职业学校毕业生，专科职业院校招收专业对口的中等职业学校毕业生。开展3年中职教育与4年本科教育、2年专科教育以及3年高职教育与2年本科教育对口贯通分段培养招生试点工作。

　　鼓励职业院校学生自主创业。大力支持毕业生到中小企业、小城镇、农村就业或自主创业，并给出创业政策优惠。

　　记者 万能