用人才升级助推中国制造业转型升级

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“发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育，对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力，意义重大。”2月26日召开的国务院常务会议上，这段论述为中国制造业结构调整和产业升级的发展指明了方向。

转型发展呼唤更多“智能型人才”

全球信息化、网络化为智能制造和营销服务提供了空前的信息、知识和市场空间。基于无线传感网、Internet、物联网、云计算、全球知识与技术创新，创造了一种全新的全球网络智能制造和服务模式，使得制造业的市场信息、知识技术、材料装备、资金人才、管理服务等要素得以在全球范围内更自由、更便捷地流动和更有效地优化配置。

人社部的统计数据显示，截至2011年底，中国第二产业就业人员达到2.25亿，而技能劳动者总量仅为1.19亿人，其中高技能人才约3117万人，严重缺乏，其中仅制造业高级技工缺口就达400余万人。

根据人社部对全国100多个城市劳动力供求情况的分析，各技能等级岗位空缺数量和求职人员的比率都大于1，表明技能劳动者供不应求。其中高级技师、技师和高级工程师的求人倍率达到2.72、2.31和2.13。

缺口如此巨大，现有高校教育模式能满足转型升级的人才需要吗？

“目前中国制造行业对3D应用人才需求非常庞大,缺口约为800万人。” 3D动力总裁、全国3D大赛秘书长鲁君尚说,自2008年以来,我们已连续举办6届全国3D大赛,从大赛的情况看,虽然学生们对3D兴趣很大,有不少人在大赛中脱颖而出,但客观地说,高校的相关3D课程与现在全球最前沿的3D技术尚有差距,高校的3D教育与企业应用需求尚有差距,很多人对3D认识还处于非常浅显的初级阶段。

经济的发展和技术的进步呼唤一种比传统模式更加自由、灵活和有效的教育变革。