南昌县建设“标准校”力促教育均衡

让农村孩子能上“城市学校”  

　　高高飘扬的五星红旗下，橘红色的400米标准塑胶跑道环绕着绿色的足球草坪，孩子们奔跑跳跃的身影随处可见。操场一旁，篮球架和乒乓球台有序排列，在蓝天和阳光的映衬下显得格外夺目。高大崭新的教学楼内，不时传出朗朗的读书声，而学校食堂内，则飘出阵阵饭菜香……

　　“我们的新学校可美啦，课间时候能踢足球、打篮球、打乒乓球，还新开了美术、音乐、微机课。”说起自己的学校，南昌县塔城乡河东中心小学的孩子们乐得合不拢嘴。2014年9月1日，原址新建的河东中心小学正式投入使用，新校占地面积达24亩，按照“集中办学”的模式，吸纳了周边多个村小的学生和老师，学校标准化的教学硬件与城区学校无异，与老校相比，更是有着天壤之别。

　　“老校原名叫湖陂村村小，只有一栋简易的教学楼和一片空地作操场，教学条件十分艰苦。”胡衍庭是塔城乡河东中心小学的美术老师，在并入新校之前，他曾在塔城乡的多所村小担任过教师，在他眼里，各所村小的教学条件都很不理想。胡衍庭说：“当时，学校老师也不多，基本只教语文和数学，我是学美术的，可学校根本没有足够的画板、画笔让孩子们绘画。”

　　农村村小硬件疲软、师资不足的“通病”，也直接影响了学校生源发展。据了解，之前塔城乡各村小的成班率都不高，最少的班级只有7名学生，农村教育陷入了招不到人、教不好书的恶性循环。

　　近年来，南昌县大力推进教育均衡化，县财政安排1.3亿元完善农村学校布局，改善硬件基础。2014年，包括河东中心小学在内的南昌县第一批八所农村中心校完工投入使用。同时，第二批九所中心校建设全面启动，18所乡镇中心幼儿园和60所全省义务教育标准化建设项目村小陆续完工，农村教育办学条件得到全面提升。

　　“现在，学校建设有图书室，书籍达1万余册。有实验室、美术室、微机室、音乐教室，并开设相应课程；配备了班班通，建立了学生食堂，配备了教师周转房。目前，学校拥有36名专职老师，并聘请了3名兼职老师教授孩子英语。学生数量更是增加到700多人，部分家长因为学校改建，将孩子从外地转了回来。”河东中心小学校长彭红平告诉记者，学校硬件的改善，让学校教学从“温饱线”转为“奔小康”。目前，学校正大力开展社会主义核心价值观教育、“崇德”教育、课外拓展等等，力争教学质量也接轨城市，实现农村教育“不差校”、“不差学”。

　　记者从南昌县教体局了解到，2015年南昌县将进一步加大教师招聘力度，为边远乡村小学、城郊区域新成立学校、18所小城镇中心幼儿园配齐教师。同时，大力补充体育、美术、音乐、生物等学科教师数量。进一步完善学校建设与学校布点规划，深入开展师德师风建设和学校德育工作，大力关爱留守儿童、整治校园及周边环境，全心全意办好教育这件群众心目中的最大民生实事。

　　(曾艳芳 胡雪萍 记者 万能)