南昌县：科学撤并 办好家门口的教育

　　在推进农村撤点并校的进程中，容易产生学生交通安全、食宿费用、辍学、大额班增加等系列问题。如何因地制宜搞好学校布局，避免一刀切，办好孩子家门口的学校，南昌县进行了探索。

　　日前，记者来到南昌县塔城乡河西小学，工人们正在操场上铺设塑胶草皮，安装篮球架、乒乓球桌等运动器材，校园绿化也在扫尾，崭新的教学大楼、学生食堂和教师周转房，令人赞叹不已。

　　“河西小学是纳入全县2013年乡镇中心校建设的第一批学校，原来只能容纳200名学生，改扩建以后，学校可以容纳800多名学生。”南昌县塔城乡中心小学校长甘盛说。

　　塔城乡位于南昌县的东端，临近鄱阳湖，面积并不大，一条河把全乡均分为东西两半。根据实际，塔城乡整合了5所村小的教育资源，分别在河东、河西新建了一所小学。

　　“学校布局，关涉民生，关涉未来。在农村教育资源布局调整中，南昌县以让农村孩子享受优质教育为宗旨，严格落实听证制度，充分听取广大学生及家长的意愿，组织人大代表深入基层进行调研，坚决不搞一刀切。”南昌县教体局局长胡金金介绍。

　　经过多年的酝酿，2013年南昌县第一批启动了8所乡镇中心校的建设，总投资1.2亿元，计划用3年时间，实现中心校建设乡镇全覆盖，不断改善农村办学条件，提高农村教育水平，缩小城乡教育差距，推动义务教育全面均衡发展。

　　“以前在村小，光靠老师的一张嘴、一支笔，现在每个老师都配备了电脑，教室也安装了多媒体，课堂变得生动活泼，学生的视野得到拓展。”有着25年小学教学经历的塔城乡河西小学校长万仁忠感慨道。

　　“撤点并校后，专职教师增加，为利用好这个优势，我们不仅在课堂上为学生开设了音、体、美、计算机等课程，同时在课外为学生免费开设各种素质拓展课，不断提高学生的综合素质。”泾口乡第一小学校长陶肆妹说，专业的老师教专业课程，以前只有城里学校能做到。

　　甘盛介绍，为了享受好的教育条件，以前很多农村父母想方设法把孩子送到距离较远的县城去读书，但看到家门口学校的面貌焕然一新，父母都愿意把孩子留在身边。目前，塔城乡转回来的学生就有183人。

　　学校建好了，后面重点是管理。“根据新建中心校的工作实际，我们制订了79条相应的管理制度，做到事事有人管，事事有人做。”甘盛说，“学校还成立了家长委员会，由家长共同监督教学、食堂、安全等工作。”

　　为确保学生乘车安全，泾口乡第一小学采取教师分片负责制，搭乘公交车往返的学生由教师全程陪护。同时制作学生证，并注明学生姓名、班级、家庭住址以及家长和责任教师的联系方式。每天中午每个班级两名老师值班，负责学生用餐，以及午间安全。

　　日前，江西省教育厅、省财政厅推出有关政策，通过设立省级校车服务奖补资金，为需要乘车上下学的农村义务教育阶段学生购买服务。

　　“这为我们有序撤点并校提供了新的政策支持。今年9月，总投资1.5亿元的南昌县第二批9所乡镇中心校建设也启动了，四年内，全县农村中心校将完成全覆盖。”胡金金说。

　　曾艳芳 胡敏华 记者 万能