南昌开学前代写寒假作业涨价10倍 销售十分火爆

03.03.2015  20:12

开学前代写寒假作业服务火爆。资料图

    转眼间,寒假已步入尾声,还有不到一周的时间学校就将开学。可是,假期的欢乐时光还是让学生们意犹未尽,这也让不少学生早把寒假作业抛之脑后。学校即将开学,许多学生只能集中在假期最后几天完成寒假作业,而有些正为寒假作业发愁的学生干脆花钱找“枪手”代写寒假作业。

    记者发现,在网上,不少商家和高校学子早在寒假开始后就推出了代写寒假作业服务,而有些代写团队眼看临近开学,开始大肆涨价,价格较刚放假时涨幅达10倍,却仍吸引了不少学生光顾。

    现象:

    代写寒假作业服务火爆

    “寒假即将结束,你的寒假作业做完了吗?本人为江西财大大一学生,近期推出代写寒假作业服务,保质保量,不满意无条件退款。你若嫌价钱贵可以团购,五人以上八八折优惠,价格还可以商量。”近日,一名网友在南昌某贴吧中发帖称可以代写寒假作业。而记者发现,由于寒假即将结束,像这样的代写寒假作业的广告近期在省内的一些论坛及微博中时常出现。

    对此,南昌网友“周骆驼”有些气愤地留言称:“果然现在的孩子过年收压岁钱秒变土豪,也不得不说互联网科技发展带来的商机居然扩展到如此广泛的领域,但是对于‘代写作业’的枪手们,我想问一下:你们难道不觉得你们是在坑祖国未来的花朵吗?

    据了解,现在不仅有人代写寒假作业,在网上甚至有专业的代写团队,无论是暑假作业,还是平常的作业,又或是毕业论文、年终总结等,都可以花钱解决。而在一些网购平台上,这些代写服务销售十分火爆。

    调查:

    开学前代写作业涨价10倍

    随后,记者在多个信息分类网站和购物网站上搜索关键字“代写寒假作业”,均出现大量搜索结果,提供代写作业服务的既有个人也有团队。其中一名来自南昌的名为“月窥人”的代写者称,可代写小学、初中、高中的寒假作业。“月窥人”对记者说:“我们是团队性质的,大部分人是南昌高校的学生,按代写作业内容的多少和难易程度收费,保证能过关。

    不过,记者也被告之,由于现在临近开学,客源较多,代写人数有限,所以价格要上涨。比如一本70多页、有部分答案的作业,刚放假时收费70多元,现在要700多元。“月窥人”表示:“价钱谈好后当面交易,你先把要写的作业和一半的钱给我,我写完后会把作业送还,要是核对没问题你再交剩下的钱。

    不仅如此,有的“代写者”称还可以将作业快递给他们,等作业写好后再寄回来。另外,记者发现,还有人建了专门的“代写作业网”,号称“专注代写四余年”。

    记者还发现,这些代写者中绝大多数人自称是大学生,表示寒假没事,想赚点外快。这些代写者的要求还挺多,有的直接表示:“只代抄,有答案的作业才做。”有的表示,代写作文麻烦,更愿意代写数学和英语作业。当记者表示担心代写作业的质量时,代写者称:“已代写过多次寒假作业,绝对没问题。”这些代写者还透露,找他们代写作业的以高中生居多,因为这些孩子有钱,还会网上付款。

    走访:

    学生抱怨寒假作业过多

    昨日,记者在南昌街头随机采访了一些中学生。记者发现,有些学生在寒假并没有闲着,一些家长给孩子报了校外补习班。不过,寒假作业量大也被大部分学生认为是症结的根源。

    记者了解到,与小学生和初中生的作业量相比,高中生的作业量多出许多。南昌豫章中学一名高二学生告诉记者,他们班的寒假作业仅试卷就有30多张,还有各科老师布置的其他作业。该学生甚至表示,班上已经有很多同学不打算写寒假作业,准备在班上建一个群,写完作业的人会把作业答案发到群里,然后趁假期最后几天把作业抄完。

    在采访中,不少学生向记者表示,一到寒暑假经常能见到代写作业的小广告,他们早已见怪不怪了。“过年要走亲访友,家长还会让我们上各种兴趣班,寒假转眼就过去了,有时候比上课还累,寒假作业也多,确实不想做寒假作业。”家住南昌红谷滩的初二学生小李说。

    面对网上出现的形形色色的代写业务,有不少家长感到无奈和忧虑。南昌市民阮玉珍表示:“说心里话,我也希望孩子能轻轻松松过寒假。但代写作业这事,我还是觉得不合适,这样更容易养成孩子的惰性。

    专家:

    假期作业应提升实践性

    对于代写寒假作业现象普遍存在的现状,相关教育专家认为,一方面是由于目前有些学校老师给学生们布置的假期作业缺乏创新性和实践性,往往只是一些可复制的重复性内容。另一方面,大多数孩子还没有认识到做作业的真正目的和意义,只为完成老师交给的任务。

    对此,江西师范大学心理学院叶姓教授表示,改变学生对假期作业的观念,需要学校和家长共同努力正确引导学生。“首先,要使孩子们认识到做作业乃至上学、学习的目的;其次,现实生活中很多因素对教育改革产生了强大的阻力,比如激烈的社会竞争、家长的观念以及攀比的风气等,这些都需要改变。

    他说:“不仅仅要针对学生进行改变,而且还要上升到社会层面。所谓社会层面,就是教育部门不能仅仅让学校给学生实行减负,而且要让家长了解正确的教育方式,改变传统的教育观念,而不是盲目地给孩子增加学习量。