南昌暂未明确是否推广“电子书包”

　　南昌“电子书包”试点学校包括南昌二中、八一中学、南师附小、京山小学、阳明学校、溪霞中学等。

　　本报讯 袁冰、江南都市报记者廖济堂摄影报道：今年3月份，南昌市在6所中小学试点使用“电子书包”，学生上课时人手一台平板电脑，学习语文、数学和英语三门学科。如今半年多过去了，试点效果如何？10月16日，南昌市教育局对试点项目进行了中期评估。

　　提高课堂教学效率

　　10月16日下午，记者来到溪霞中学初二（4）班，每位同学的桌上都摆放了一台平板电脑，教数学的闵老师正在为学生们上课，讲完新知识点后，闵老师随堂布置了10道练习题。学生们分别打开自己桌上的平板电脑，做起了习题。10分钟后，学生们提交答案。闵老师通过讲台上的电脑，可以清楚地看到每道习题的正确率，对正确率较低的习题进行重点讲解。

　　闵老师告诉记者：“‘电子书包’可以共享丰富的教学资源，学生可通过平板电脑进行自主学习。同时，实时的课堂练习反馈，可以大幅提升课堂效率，并减少老师批改作业的时间，教学更有针对性。”

　　“平板电脑用起来很方便，对我很有吸引力，做完题目后，系统还可以帮我们分析问题，而且上课跟老师的互动更多了。”初二学生李早笑着说。

　　各校试点班效果不一

　　不过，有教师反映，目前南昌市使用的“电子书包”中的教材、练习题与课本教材有些出入，老师布置作业时要精挑细选，比较浪费时间。

　　“试点‘电子书包’是为了更好地实现教育均衡，目前‘电子书包’还处于探索阶段，有的试点班级学生整体成绩全校第一，有的试点班级倒数第一，这说明如何用好‘电子书包’还要进行深入研究、总结经验。”南昌市“电子书包”试点项目相关负责人介绍，是否要在南昌市全面推广“电子书包”，要视试点效果而定。