帮盲童“辨方向”“找厕所”“抬头走路”——江西特教老师邓立虹２３年“重新造人的工程”

    新华网江西频道９月１０日电　题：不求桃李满天下　只愿一树一芬芳——江西特教老师邓立虹２３年守望盲童铸就师魂

    新华社“中国网事”记者温美良　胡晨欢

    教师节临近，南昌市盲童学校二年级学生熊雪玲给老师邓立虹准备了一份特别的礼物——一个用彩色珠子串成的小天鹅。这个礼物是熊雪玲花了近一个月时间在手工课上完成的，她摸索着把礼物悄悄放在老师的办公桌上，并在上交的作业纸的最后打上“教师节快乐”几个盲文。

    南昌市盲童学校是江西唯一的一所属国家开办的视障特教和职业教育中等专业学校。今年４１岁的邓立虹是南昌市盲童学校资历最老的特教老师之一，１９９２年，１８岁的邓立虹从南京特殊教育师范学校毕业，在这个盲童学校一待就是２３年。

    “今天，我们学习的内容是分清楚东西方向，并且找到一楼的厕所。”９月８日是南昌市盲童学校开学的第二天，邓立虹在学校教学楼大厅里开始了她新学期的第一堂课。对于正常的孩子，分清方位也许只要老师在课堂上稍微点拨，然而，对于邓立虹的８个学生来说，却是一个巨大的挑战。一堂课下来，大部分孩子依然找不着方向，邓立虹也早已汗流浃背。

    邓立虹刚分配到学校的时候，担任的是学校职高的解剖学教师，并且兼任学校教务主任。工作几年后，由于学校缺乏盲童专业毕业的老师，邓立虹主动辞去了教务主任一职，到一年级担任班主任，承担起盲童开蒙的重担。

    大部分盲童由于从小在封闭的环境中长大，缺乏父母关爱，一般都性情忧郁、孤僻、自卑。特别是刚入校的盲童，不要说沟通交流，就连吃饭、大小便这样普通的生活自理都成问题，因此，学校老师都将一年级盲童的开蒙教育称为“重新造人的工程”。

    周慕锋是邓立虹班上一个全盲孩子，入学时已经１０岁了，可生活自理能力极差，学习障碍明显。别的孩子都开始学习书写盲文，可周慕锋连字板也不会装。

    邓立虹告诉记者，已经记不起教他叠了多少次被子，帮他整理过多少次衣物，只知道光是教他学会认识盲文的六个小点，就用去了整整一个月的午休时间。

    李家庆是邓立虹五年级班上的孩子，入学时１３岁，今年已经１８岁了。由于之前遭受父母常年的冷落，李家庆脾气暴躁，性格叛逆，经常背后咒骂父母。在邓立虹的努力沟通下，李家庆的父母学会了正视自己孩子视力障碍的事实，并开始学习用正确的方法教养孩子。

    为了帮助盲孩子克服盲态，能够更好的融入社会，邓立虹老师与其他几位老师一道探讨起如何克服视障影响，矫正盲童的不良体态，并利用课余时间对孩子们进行个别矫正训练。

    盲童喜欢低头、含胸、驼背，邓老师便缝制沙包，带孩子们做顶沙包游戏来矫正。郑丹怡是一个漂亮可爱的小姑娘，可走起路来，严重地内八字，说起话来歪着脖子，挤着眼睛，抽动嘴角，可她不知道自己的丑态。

    为了矫正郑丹怡的盲态，邓立虹先是从心理健康教育入手，启发孩子了解美，懂得美，再从具体行动纠正，又是钉直线板，教她走一字步，又是对她进行律动及力量练习。

    为了矫正她说话时的坏毛病，邓立虹让郑丹怡摸着自己的脸去感受面部肌肉的运动。郑丹怡的母亲感动地说：“我的孩子真幸运，碰到了一位这么好的老师，邓立虹老师比我这个做母亲的还有耐心和细心。”

    经过近一年的努力，郑丹怡终于迈着漂亮自信的步子，走上了南昌市音乐家协会的新年音乐会舞台。

    虽然班里学生不多，但对于每个孩子，邓立虹都倾注了她母亲般的爱护。学校校长梅雪说，邓立虹的课余不是在教室里辅导学生，就是在寝室里教孩子们生活的技能；有时双休日孩子们想家，就陪他们一起过，带他们上街，给他们整理内务；节假日还为孩子们煮元宵、切月饼、包粽子……。

    又是一年教师节，这几天里，邓立虹不断接到孩子们的短信电话，一声声“教师节快乐”让她特别陶醉。邓立虹说，她最愿意听到的就是孩子们告诉她“可以靠双手养活自己了”。

    “特教老师不像一般的老师，可以桃李满天下，可以炫耀学生们的成就，而我们大部分时间只能守着一份寂寞。在我们眼里，每个孩子都是天使，我们不能让他们残缺的身体再有一颗残缺的心灵。”邓立虹说。（完）