用爱呵护孩子们——一所留守儿童学校的坚守

　　新华网江西频道９月７日电　题：用爱呵护孩子们——一所留守儿童学校的坚守

　　新华社“中国网事”记者郭强

　　这是一所“另类”的学校：它由一个没有什么文化且本身并不富裕的残疾人借钱创办，负债经营；这里的老师吃住在学校，工资低，待遇差，没有周末，没有假期；这里的学生都是留守儿童，他们大部分时间都呆在学校，以校为家……

　　９月６日，江西省抚州市金溪留守儿童学校开学上课，在困境中开始新的坚守！

　　 一所在困境中坚守的学校

　　４６岁的李耀辉，是金溪留守儿童学校的创办人。

　　他没什么文化，也不富裕，并身患残疾，十个手指中只有右手大拇指和无名指能自由活动。上世纪９０年代，李耀辉从部队退伍后，在当地林场工作，后由于林场效益不好，自己开了一家照相馆，小日子在当地过得还算不错。

　　２００９年，当地发生一起留守儿童在家玩耍被电线勒死的事故，李耀辉深受触动，萌发了要创办留守儿童学校的想法，但遭到家人的强烈反对。“我们又不是什么有钱人，瞎折腾不起。”妻子说。

　　但李耀辉不顾家人反对，拿出辛辛苦苦攒下的５０万元积蓄，并向亲友借了１５０万元，租下当地一所废弃小学创办金溪留守儿童学校。

　　“刚开始，留守儿童在周边学校上学，在我们这里吃住。”李耀辉说，后来他发现很多山区孩子不能在县城学校就读，去年他又申请获得开办寄宿制学校的资质，面向农村留守儿童办起小学。

　　但是，办学之路并没有预想的顺利。李耀辉告诉记者，由于和教育部门沟通出了问题，学校至今还没有享受到应有的学生人均公用经费、寄宿生生活补助、家庭经济困难学生补助等，所有费用均是自筹。

　　“到最近开学时，我还拖欠着老师们三个月的工资。”李耀辉说，办学到现在，他一共欠下了一百五六十万元债务，并且每月还要继续支付相关开支，这经常压得他喘不过气来。

　　“如果不是办这所学校，我的生活应该会过得很好。”李耀辉说，他本想为留守儿童做些事，但没想到这么困难，“好多次想过要放弃，但看到孩子们无助的眼神，我想只要能坚持还是尽力坚持。”