孙嘉奎：教育理念亟需一把尺子来测量

　　因考试成绩差被父亲责怪，家住福州福飞南路的14岁女孩小吴竟拿菜刀乱砍泄愤，父母上前夺刀时，邻居看见误以为家长对孩子施暴报警。

　　减负教育、赏识教育等一系列的教育改革理念被提出了很久。但是其收效甚微，孩子的学习压力反而越来越重，老师和家长们对孩子越来越束手无策，到底是什么原因？

　　家长怪学校，学校喊冤枉。现在的教育状况是，农村的孩子留守儿童较多，孩子一放学就变得无人监管，这种情况下，不论老师付出再大的心血，没有家长的配合，也很难把孩子教育成才。而在城市里的孩子，城里的孩子大多是独生子女，爷爷疼外公惯，长时间处于养尊处优的生活环境，很多时候老师也是无可奈何。

　　学校怪家长，家长喊冤屈。现在社会生活压力大，农村的家长不外出务工，生计难保，想带走孩子经济又打不到。而对城市里的家长来说，天天忙于上班，看管孩子的重任也大多在爷爷辈，除了溺爱外，教育理念也难以跟上现在社会步伐，只有把孩子往好的学校去教育。

　　学校和家长确实都有不可推卸的责任，但是根源还是教育体制和全社会的责任。

　　教育改革不论下面怎么改，最终考什么才最重要。如果想上好大学必须把高考过关，那么学校和家长教育只能面对高考教育了，别的能力再高，不能敲开高校大门有什么用呢？别的能力再强，没有一把尺子来测量，显示不出优势嘛！所以教育体制才是根本。

　　教育是面对社会的，是为了就业服务的。假如毕业等于失业，那么这个教育也是不成功的。况且，现在教育，不仅仅是在学校里学到东西。生活处处是学问。老师在教室里谆谆教导孩子尊老爱幼，但是回家路上就看到有些老人为老不尊，那么这堂课老师是白费心血了。在信息如此发达的时代，社会教育更加重要。

　　所以教育不仅仅是家长和孩子的事，不要老是抱怨学校、家长是否称职，静心想一想，自己的言行是否在向身边的未成年人传递正能量。