2014年，高安市以教育改革规划纲要实施为主线，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，全面深化教育改革，着力提升治理能力，强力推进高安教育现代化，努力办好人民满意的教育。 

　　科学统筹教育资源，办学水平进一步提升

　　教育重点工程强力推进。高安二中异地扩建已完成第五层；特教学校、八中八小主体工程已完成，进入了装修阶段；高安中学第一教学楼重建工程已封顶；高安三小新建教学楼工程已竣工并投入使用。

　　上级拨款项目进展顺利。完成了农村义务教育薄弱学校改造项目21个、校舍维修改造项目23个、学前教育改造项目45个；启动农村义务教育学校标准化建设工程项目158个，完成64个；启动初中工程项目2个。

　　教育装备水平不断提升。年内新装备计算机网络教室8个、台式电脑70台、笔记本电脑593台、现代化多媒体教学设备750套，添置65寸液晶电视触摸一体机107套，完善电子期刊阅览室58个，购买图书98436册。

　　高度聚焦热点难点，教育普惠性进一步增强

　　各类教育实现新进展。学前教育不断扩容体质，启动乡镇中心幼儿园建设项目8个，竣工4个。义务教育日益均衡发展，采取有效措施加强控辍保学工作，全市小学适龄儿童入学率100%，小学毕业生升入初中比例达100%；初中巩固率89.41%，初中年辍学率1.29%；残疾儿童少年入学率均达85%以上。职业教育特色发展，进一步完善了“政府组织、教育主责、部门联动、镇村参与”的职业教育招生工作机制，办学规模继续保持稳中有进的良好态势。

　　全力保障校园安全稳定。全面落实“安全第一、预防为主”的方针，围绕创建平安和谐校园的目标，大力强化学校安全责任，认真落实“党政同责、一岗双责”制度，全面排除学校安全隐患，切实建立学校安全工作长效机制，积极解决学校事故矛盾纠纷、抓好学校各项安全防范工作，广大师生安全感明显增强。

　　大力实施济困助学工作。教育民生工程全面落实，一是学生资助工作顺利完成。二是保障了特殊群体学生公平接受教育的权利。

　　持续深化内涵建设，教育品牌进一步彰显

　　牢固树立“以德树人”的育人理念。一是坚持寓德育于各科教学之中，把促进学生心理健康作为加强德育工作的切入点，德育工作理论水平大幅度提升。二是组织开展了一系列德育主题教育实践活动。

　　始终把握素质教育的大方向。一是开展特色学校创建活动，中小学校积极开展人文校园、书香校园、生态校园、数字校园、平安校园的“五园”创建活动，23所中小学校申报了江西省“一校一品”特色校园。二是持续开展  “大课间”体育活动，确保学生每天1小时校园体育锻炼时间，积极开展长跑、集体舞、跳绳等运动，学生体质健康水平不断提高。三是精心组织开展《国家学生体质健康标准》测试，全市中小学校按要求认真开展测试和数据统计，学生体质健康合格率达85%以上。四是认真开展艺术、科技教育，许多学校坚持开展“第二课堂”活动，学生艺术、科技水平不断提升。     

　　教师队伍素质日益提高。一是加大了招聘教师力度。二是加大了校长、教师互动交流力度。三是保证了教师待遇有效落实，贫困边远地区教师补助及时发放，老师工资从未拖欠，教师绩效工资自2014年1月起，人均每月2200元，由市财政及时足额统筹发放。四是加大优秀教师表彰力度。五是加大教师培训力度。六是扎实推进“高效课堂”建设。

　　教育质量连年攀升。在连续多年普通高考喜获佳绩的基础上，今年再创辉煌。参加普通高考的7237名学生中600分以上的人数共有97人，比去年增加16人。一本上线950人，上线率达13.13%；二本以上上线2465人，上线率达34.07%；1人被清华大学录取，6人被北京大学录取；高安中学学生廖佳文以687的高分夺得宜春市理科桂冠。

　　切实加强行风建设，依法治教进一步推进

　　依法治教全面推进。以党的群众路线教育实践活动为契机，深入推进党风廉政建设。调整了高安市教育督导委员会组成人员，完善了督学责任区制度。

　　师德师风水平逐步提高。一是认真贯彻落实了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》、《江西省中小学教师师德考核办法》和《江西省中小学校师德建设工作监督测评办法》，建立健全了制度规范、教育引导、文化建设“三位一体”的师德建设长效机制，把师德建设纳入学校工作考核和办学质量评估体系，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审的重要内容，实行了师德表现一票否决制。二是严格按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，从严查处了有偿家教和有悖于师德的行为。三是深入开展了“尊师爱生”主题教育活动，树立了“全国最美乡村教师”陈腊英、“江西省模范教师”黄爱华等师德典型，尊师重教氛围逐渐浓郁，教师职业幸福感得到提升。

本文来源: 教育网

25.03.2015  21:30