国际学院举办教学改革创新研讨会

“让学生成为学习的主人”

——国际学院举办教学改革创新研讨会

副校长蒋经法讲话

副校长易剑东讲话

校长助理王小平出席会议

　　11月22日下午，“让学生成为学习的主人——2013年国际学院教学改革创新研讨会”在南综合楼第二会议室举行。副校长蒋金法、易剑东,校长助理王小平出席会议，相关职能部门领导、相关学院分管副院长、教学督导组领导、国际学院各课程组教师代表、班主任代表、学生代表及学院全体教职员工共60余人参加了研讨会。

国际学院教学经验交流现场

学生代表发言

聚焦改革：多方互动，成效显著

　　国际学院副院长陈卫东围绕“如何让学生成为学习的主人”作了教学工作报告，详细阐述了国际学院教学管理改革的原因及经验，并就未来教学改革的方向及存在的问题等内容进行了说明。作为教学改革的一线践行者，经济学课程组、货币银行学课程组、大学英语课程组以及会计学课程组代表教师分别结合本课程组教学经验从教学理念、教材选用、考核模式、改革情况、助教选任等方面进行了经验分享。
      在听取了国际学院教学改革的创新成果汇报后，教学督导组组长江建强、教务处创业教育中心主任梅小安分别对国际学院教学理念、教学内容、教学方法、管理模式、评价模式等方面的创新给予了高度评价。

以生为本：立身为镜，谋求发展

　　如何在教学活动中确立并巩固学生的主体地位，成为研讨会当天的焦点话题。副校长蒋金法强调广大教师应充分关注学生、倾听学生、尊重学生，“真正成为学生最好的镜子”，以榜样之姿引导学生成为学习的主人。
      国际学院院长杨慧则围绕学院人才培养目标、办学定位、体系构建、氛围营造等方面成果进行了集中展示，并倡议全体教职员工继续以严谨治学的态度、科学有效的方法继续推动教学改革的深入发展。

沟通反馈：增进交流，浓厚氛围

　　“感谢学院为我们提供的通往成功终点的捷径！”作为国际学院教学改革的受益者，2011级国际金融专业的马慧芹同学作为学生代表结合自身情况说出来对自主学习教学改革效果的切身感受，从“自主学习四步走”到学院激励措施的各个环节，马慧芹深感学院积极向上的学习氛围。
      为浓厚学院自主学习氛围，国际学院不断细化分工，形成了学院“三级监控、三方施教、三线管理”的教学管理模式，并严格明确学院各方的职责任务、在日常工作中增进沟通交流，以保证学生成为学习的主人这一共同目标的实现。

精心筹划：亮点突出，打造“特区”

　　为办好此次教学研讨会，国际学院就教学改革效果与学生自主学习状况进行了抽样调查，并在深入分析数据的基础上形成了《国际学院教学改革效果调查报告》与《国际学院学生自主学习状况调查报告》。此外，国际学院还精心编纂《教师工作手册》，从“师资聘请”、“课堂教学评估”、“教学服务团队管理”、“各课程考核方案”等方面帮助学院任课教师更好地理解国际学院教学管理的相关制度与流程。

　　副校长易剑东指出，国际学院作为我校国际化办学的“一张亮丽名片”，应努力践行自主学习、掌握学习、合作学习的理念，使学生的个性化与社会化相融合，并且继续打造自身教学管理特色，结合学院发展特点努力建设成为我校“人才培养的特区”。

研讨会现场

　　据悉，国际学院长期立足于教学改革，针对学生需求与社会需求设计实施激励学生积极参与教学过程的机制，并在教学改革过程中不断夯实通识课基础、优化顶层设计、引领“第二课堂”、借鉴国外模式、拓宽教学监控渠道、巩固改革成果、提升教学质量，不断开创江财国际化办学新局面。(文/国际学院 廖春妍　图/孙坚　编辑/匡琳)