南昌现有46所足球定点学校 场地小、师资紧缺成发展阻力

　　近日，教育部的一项关于“将足球作为体育课必修课”的新举措，让“足球”一词成为公众的热点词汇。

　　记者了解到，这其实是2009年国家体育总局联合教育部开展的“足球进校园”活动的“升级版”，南昌当时是全国第一批试点城市之一。然而，据业内人士透露，该活动发展至今，推广效果并不是很理想。截至目前，全市共有46所足球定点学校，而更多的学校，由于观念、师资等因素限制校园足球的发展。

　　如今，足球将要成为必修课，这意味着该项运动要在校园中进一步普及。然而，如何在校园足球的尴尬现状中谋求一条出路，这需要更多人沉下心来思考。■信息日报记者彭超、沈冠楠 文/图

　　案例

　　南昌一小学生走进绿城职业队

　　小树（化名）今年14岁，一年多前还在南昌市三店小学读书的他，如今已是杭州绿城职业足球队U14队的主力中场。小树的成长与母校三店小学近5年校园足球的发展密不可分。据三店小学校长熊艳娟介绍：“2008年，学校建设了全新的塑胶足球场，同年体育科班出身的江超老师调来我们学校，三店小学的足球就是从那时候开放发展起来，有了自己的球队并参加校级联赛。现在足球已经成为学校的一张名片，也为孩子的健康成长提供了一个平台。”

　　如今，三店小学已经成为江西省的省级足球示范基地，并与杭州绿城俱乐部形成战略合作协议，小树便是这个协议生效后三店小学第一个前往绿城踢球的孩子，也是江西省首个进入职业足球俱乐部的小学生。

　　现状

　　南昌有46所足球定点学校

　　据了解，像三店小学这样的足球定点学校在南昌总共有46所，而全省范围内总共约有200所这样的足球定点学校。江西省体育局球类中心副主任李久林告诉记者，南昌市10年前就开展校级足球联赛，分为小学组、初中组、高中组。体育部门通过对这些学校提供相应的财政补贴和技术指导，为足球在南昌的发展提供了良好的氛围。不过，由于学校的主管单位并非体育局，在实际操作过程中更多的学校选择放弃足球。“其实，在体育教学大纲中，足球课是有系统的教学训练模式和评定机制，但由于它并非必考项目且教学较为繁琐，大多数学校选择放弃。”一位小学校长对记者说。

　　老城区学校足球场偏小

　　前不久在国务院召开的全国青少年校园足球工作电视电话会议上，教育部决定将足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，无疑将大大改变中国足球发展的现状，但场地等硬件设施缺乏也引起教育人士的担心。

　　“虽然南昌市区范围内大多数中小学建设了足球场，但如果足球成为必修课场地肯定不够。”李久林说。记者走访发现，南昌市老城区大多数中小学的足球场为5人制小球场，甚至没有足球场。而相比之下，乡村、山村的中小学，在场地方面的缺失更为严重。

　　“此外，师资也是大问题。很多学校的体育老师并非体育科班出身，自身素质不过硬，对足球的教学推广是一种制约。”李久林表示。南昌市一位教育业内人士也指出，南昌市中小学体育老师当中，足球专业出身的不足两成，而山村小学则更多的由语文、数学等科目老师代课教体育。

　　建议

　　加强专业体育老师培养

　　记者从南昌市教育局体卫艺处了解到，目前南昌市教育部门正与体育部门就足球教学的相关事宜进行交接。“我们已经把南昌市现有的情况呈交给省教育厅，省教育厅也正在收集资料反馈给教育部。足球成为体育必修课是一件大事，国家、省级、市级教育部门和体育部门同时在进行交接工作。”南昌市教育局体卫艺处相关负责人表示，南昌市教育局将成立专职部门，管理中小学足球必修课程。

　　在采访中，李久林等专业人士多次提到，足球成为必修课，相关部门除投放必要的基础设施外，加强对专业体育老师的培养尤为重要。对此，相关人士建议，足球老师的培养，南昌可借鉴省外国外的一些先进经验，引入退役职业球员成为足球教学实践的师资力量之一，同时健全小学、初中、高中、大学4级校级联赛，尝试性地加大职业足球俱乐部对年轻球员的培养，加强与普通中小学联系和相互交流。

　　另外，他指出，必须明确足球进校园的目的，不仅仅是培养青少年足球后备人才，更在于以足球运动为载体，普及足球知识和技能，增强学生体质，使孩子们享受到足球的快乐。