奉新县：多措并举加大乡村教师支持力度

　　建立师德引领机制。开展“师德师风示范校”、“师德标兵”评选表彰工作，注重挖掘先进事迹，发现先进典型和身边模范，涌现出在山旮旯坚守35年的“全国模范教师”、“全国师德楷模”、全国、全省首批“岗位学雷锋标兵”、“全省龚全珍式的好干部”支月英。通过优秀教师先进事迹报告会，引导广大教师见贤思齐，凝聚正能量。

　　加大乡村教师补充力度。  为了缓解乡村教师师资不足的现状，多方加大乡村教师补充力度。近三年，通过全省招聘、定向培养、“三支一扶”引进大学生、引进外县市公办教师等方式补充农村中小学教师，共补充义务教育阶段教师322人，超过自然减员数55人。2013年来，定向师范生直接投向教学点，新聘教师优先保证农村中小学所需师资，大大缓解了乡村教师师资不足的问题。

　　提高乡村教师工资福利待遇。奉新县积极提高农村教师生活待遇，自2007年9月起发放农村教师特殊津贴，实现乡村教师生活补贴全员覆盖，并逐步提高补贴标准，使农村学校教师“进得去，留得住”。从2015年开始，又对35所最偏远学校（教学点）的教师，特殊津贴标准在省定原每月500元基础上增加100元，且每连续任教满5年递增100元，大大提高了乡村教师工作的热情度和幸福感。

　　职称评聘向乡村教师倾斜。为了调动乡村教师的工作积极性，高、中级职务聘任时，在有空岗的前提下，村小、教学点教师优先予以聘任。在本县享受农村特殊津贴发放范围内学校任教满25年的教师且仍在这类学校任教的，可不受结构比例限制直接聘任相应专业技术岗位（奉府办发[2015]35号）。

　　加强城乡教师交流。出台《奉新县义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施办法》，从城乡间、乡镇内等多个层次积极开展教师交流轮岗工作，变教师由“学校人”为“系统人”，校长教师交流轮岗趋于制度化、常态化。从2015年9月开始，分批引导城区义务教育学校骨干教师向农村学校流动，乡镇范围内重点推动初中富余学科教师、中心小学教师到村小学、教学点交流轮岗，增强学习交流，加大资源共享，带动农村教师快速成长。

　　加强乡村教师队伍培训。成立奉新县教师学习与资源中心，按省市要求，通过顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修、跟班学习等多种形式对广大农村教师进行培训。着力开阔乡村教师的视野，提升教师素养和教学水平。

　　表彰乡村优秀教师。大力表彰奖励在岗一线教师，中共奉新县委、奉新县人民政府出台了《关于加强教育工作的若干意见》（奉发[2007]15号）文件，从2008年起，设立优秀教师奖励基金，用于奖励每学年教育教学成绩优秀的教师，评选比例为教师总数的15%，享受财政每月100元的特别津贴。为鼓励教师长期从教、终身从教，按省厅通知要求，对一线在岗教师颁发荣誉证书（任教累计满30，农村学校任教满20年）。